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【单选题】【消耗次数：1】
（）是常见的在职培训。
① 影片教学
② 教室教学
③ 工作轮换
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相关题目
【判断题】 分组教学有分组轮换和分组不轮换。
①  正确
②  错误
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【多选题】 关于网络教室的教学应用模式，下列说法正确的是（）
①  A可以进行混合教学模式
②  B可以进行联机教学模式
③  C只能进行广播教学模式
④  D只能开展讲授教学模式
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【单选题】 走上工作岗位以后，公司会根据员工实际情况组织培训即在职培训，培训形式较多，下列不属于在职培训形式的是（ ）。
①  工作扩大化
②  岗位轮换
③  工作丰富化
④  职业化
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【多选题】 智慧教室的建设对于教育教学活动改善的意义包括（ ）。
①  生动的课堂激发学生的学习兴趣
②  丰富的教学资源提高教学效率
③  充分的互动可以形成及时准确的评价
④  限制学生全面健康发展
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②  丰富的教学资源提高教学效率
③  充分的互动可以形成及时准确的评价
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【单选题】 不是培训教学原则的是
①  设定目标
②  反复操练
③  回应与强化
④  严格惩罚
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【判断题】 工作指导培训分为教学准备、任务演练、练习和跟进四个步骤。
①  正确
②  错误
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【单选题】 常见的教学口语的类型不包括（ ）.
①  叙述性语言
②  论证性语言
③  评断性语言
④  疑问性语言
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【单选题】 教学工作的核心环节（ ）
①  课堂教学
②  实验教学
③  课外教学
④  实践教学
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【单选题】 （ ）是指将课堂教学与在岗培训结合起来的一种培训方法。
①  角色扮演
②  工作轮换法
③  工作指导法
④  学徒法
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随机题目
【判断题】 拉压刚度EA越小，杆件抵抗纵向变形的能力越强。
①  正确
②  错误
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【判断题】 压杆上的压力大于临界荷载，是压杆稳定平衡的前提。
①  正确
②  错误
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【判断题】 图乘法的正负号规定为:面积ω与纵坐标y0在杆的同一边时，乘积ωy0应取正号;面积ω与纵坐标y0在杆的不同边时，乘积ωy0应取负号。
①  正确
②  错误
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【判断题】 挠度向下为正，转角逆时针转向为正。
①  正确
②  错误
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【判断题】 轴向拉伸（压缩）的正应力大小和轴力的大小成正比。
①  正确
②  错误
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【判断题】 杆件变形的基本形式共有轴向拉伸与压缩、剪切、扭转和弯曲四种。
①  正确
②  错误
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【判断题】 压杆丧失了稳定性，称为失稳。
①  正确
②  错误
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【判断题】 应力是构件截面某点上内力的集度，垂直于截面的应力称为剪应力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 力法的基本未知量为结点位移。
①  正确
②  错误
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【判断题】 力法的基本未知量就是多余未知力。
①  正确
②  错误
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