【单选题】【消耗次数:1】
下列因素对分权没有促进作用的是()。
组织的规模
政策的统一性
培训管理人员的需要
活动的分散性
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相关题目
【多选题】 确定管理人员的需要量应该考虑的因素包括( )。
①  组织现有的规模和岗位
②  管理人员的流动率
③  组织成员发展的需要
④  组织发展的需要
【单选题】 以下和企业管理人员需要量无关的因素是( )。
①  企业的产品数量
②  组织的规模
③  人员的流动
④  组织发展的需要
【多选题】 基层管理人员的培训项目一般有( )。
①  角色认知
②  管理技能培训
③  管理实务培训
④  领导力开发
⑤  个人魅力的提升
【单选题】 有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务,以此全面培养管理人员的能力,这是管理人员在职培训的方法之一,即( )。
①  有计划的提升
②  职务轮换
③  委以助手职务
④  临时提升
【单选题】 有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务,以此全面培养管理人员的能力,这是管理人员在职培训的方法之一,即()。
①  有计划的提升
②  职务轮换
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④  临时提升
【判断题】 管理幅度越大,需要的管理人员越多,管理人员之间的协调工作越难做。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理幅度越大,需要的管理人员越多,管理人员之间的协调工作越难做
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是决定组织层次及管理人员数目的主要因素。
①  统一指挥
②  管理跨度
③  劳动分工
④  部门划分
【判断题】 企业管理人员是管理组织中的主体。
①  正确
②  错误
【单选题】 组织的各级管理人员都是计划的编制者,战略性计划是由()负责制定的。
①  高层管理者
②  中层管理者
③  基层管理者
④  所有管理者
随机题目
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强
①  纵向组织
②  直线式组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①  集体活动
②  个体活动
③  小组活动
④  班级互动
【单选题】 属于原核细胞型微生物的是()。
①  噬菌体
②  酵母菌
③  病毒
④  细菌
⑤  霉菌
【单选题】 综合性课程中,主题可以被看成是一些( )的集合体
①  学科
②  专题
③  项目
④  综合
【单选题】 综合性课程促进儿童( )学习
①  主动
②  自由
③  被动
④  自己
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的内容是( )
①  可控性的
②  综合性的
③  创造性的
④  社会性的
【单选题】 海伊斯科普课程中教师的作用是儿童解决问题活动的( )
①  促进者
②  参与者
③  指导者
④  鼓励者
【单选题】 瑞吉欧教育系统的创始人是( )
①  维果茨基
②  蒙台梭利
③  福禄贝尔
④  马拉古兹
【单选题】 陈鹤琴提出幼儿教育要符合( )
①  领导阶级要求
②  中国国情
③  世界发展潮流
④  历史