内存按技术规格划分，可分为（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

内存按技术规格划分，可分为（）。

① EDO内存

② SDRAM内存

③ DDR内存

④ Rambus内存

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【多选题】内存变量根据其作用的范围可分为( )。

① 字符变量

② 局部变量

③ 私有变量

④ 全局变量

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【单选题】计算机执行的程序占用内存过多时，可将部分硬盘空间划分出来充当内存使用，划分出来的内存叫做（）。

① 借用内存

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【单选题】用于整理小块内存映射到虚拟内存以释放物理内存的优化大师组件是（）

① 内存整理

② 系统医生

③ 文件粉碎机

④ 系统个性设置

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① 系统医生

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【单选题】 DDR4 2400,2400指的是内存的（）。

① 容量

② 频率

③ 接口

④ 通道

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【单选题】 DDR4内存标准数据位宽为：（）

① 8

② 16

③ 32

④ 64

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【判断题】 CPU中的Cache是SRAM（静态内存），而内存条则是DRAM（动态内存）。

① 正确

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① 目标

② 教学

③ 内容

④ 方法

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【单选题】（）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

① 非指导性教学

② 自学

③ 个别教学

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【单选题】（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。

① 高新技术

② 直观教具

③ 视听媒体

④ 文字书籍

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【单选题】根据霍尔和劳克斯的使用水平测量量表，在课程实施中，教师使用新课程水平的最低限度要达致（）水平，才算已经实施了新课程。

① 常规化

② 精致化

③ 整合

④ 创新

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【单选题】教学模式的本质特点是？

① 整体性

② 简约性

③ 操作性

④ 针对性

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【单选题】形式教育和实质教育之争，集中反映了教学过程中的什么规律？

① 教与学相互影响辩证统一的规律

② 传授知识与发展智力相结合的规律

③ 间接知识与直接经验相结合的规律

④ 教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律

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【单选题】（）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。

① 杜威

② 夸美纽斯

③ 赫尔巴特

④ 泰勒

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【单选题】 “课程实施过程中主动对课程方案研究的修正，可以作为实施的一部分，而且是成功的实施所必须的”，这种观点是什么样的课程实施观的体现？

① 忠实观

② 参与制定观

③ 互动调适观

④ 素质教育观

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【单选题】下面不属于现代教学媒体发展趋势的是（）。

① 多媒体化

② 实用化

③ 网络化

④ 智能化

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【单选题】任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体，自身都有一套比较完整的结构和机制，这体现了教学模式的（）。

① 整体性

② 简约性

③ 操作性

④ 针对性

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