【判断题】【消耗次数：1】
在附条件的合同中,当事人恶意促使条件成就的,视为条件不成:恶意阻条件成就的,视为条件已经成就。()
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】
关于附条件附期限合同的效力下列说法正确的是（ ）。
①
当事人对合同的效力附生效条件的自条件成就时该合同生效
②
当事人对合同的效力附解除条件的自条件成就时该合同生效
③
当事人对合同的效力附生效期限的期限未届至时该合同不生效
④
当事人对合同的效力附终止期限的自期限届满时该合同失效
⑤
该条件须是法律规定的条件
【单选题】
下列附条件合同效力的描述，正确的是哪一个选项？
①
附生效条件的合同，自条件成就时失效
②
附解除条件的合同，自条件成就时生 效
③
在附生效条件的合同，当事人为自己的利益不正当地阻止条件成就时，该合同生效
④
在附解除条件的合同，当事人为自己的利益不正当地阻止条件成就时，该合同继续有效
【单选题】
民事诉讼过程中，人民法院发现起诉或应诉的人不符合当事人条件，通知符合条件的当事人进行诉讼，而让不符合条件的当事人退出诉讼的是( )
①
追加当事人
②
更换当事人
③
诉讼权利义务承担
④
合并当事人
【单选题】
下列关于当事人提起上诉的条件的表述，正确的是( )
①
只能向原审人民法院的上一级法院提出
②
可以口头上诉，也可以书面上诉
③
必须是一审败诉的一方当事人提起
④
可以上诉的是发生法律效力的判决和裁定
随机题目
【单选题】
（ ），保证人民当家作主，体现人民共同意志，维护人民合法权益，是我国国家制度和国家治理体系的本质属性，也是我国国家制度和国家治理体系有效运行、充满活力的根本所在。
①
始终代表最广大人民根本利益
②
坚持以人民为中心
③
坚持中国共产党领导
【单选题】
2018年9月，习近平在全国教育大会上强调，素质教育提出20多年了，取得了一定进展，但总的看各地区成效不够平衡。说到底，是（ ）的要求没有完全落实到体制机制上，教育的指挥棒在中小学实际上是考试分数和升学率，在高校主要是科研论文，关于德育、素质教育的应有地位和科学评价体系没有真正确立起来。
①
素质教育
②
立德树人
③
核心素养