【单选题】【消耗次数:1】
下列属于我国《继承法》规定的第一顺序法定继承人的是
已与他人结婚的丧偶儿媳
未建立抚养关系的继子女对其生父母
养子女对其生父母
离异的配偶
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【多选题】 我国继承法规定,第一顺序法定继承人包括()
①  A.父母
②  B.配偶
③  C.兄弟姐妹
④  D.子女
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①  正确
②  错误
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①  第一顺序法定继承人
②  第二顺序法定继承人
③  第三顺序法定继承人
④  第四顺序法定继承人
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②  祖父母
③  外祖父母
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①  本案体现了法律的可诉性。
②  “遗弃被继承人的,或者虐待被继承人情节严重的”规定是本案审理法官推理大前提之一 。
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①  正确
②  错误
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①  配偶
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②  继子女
③  养子女
④  亲生子女
随机题目
【单选题】 ( )是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡,以获得一致性的理解与解释,最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①  课程合作
②  课程开发
③  课程民主
④  课程审议
【单选题】 博比特深受泰罗的“()”思想的影响,把教育过程比作企业生产过程:“教育是一个塑造过程,如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程,人格将被塑造成所需要的形态。”
①  社会管理
②  科学管理
③  公共事业管理
④  人本主义
【单选题】 ()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。
①  教材
②  教案
③  教学计划
④  校本课程
【单选题】 1958 年,美国颁布《 》,美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。
①  国防教育法
②  义务教育法
③  全民教育法
④  教育法
【单选题】 在课程与教学论研究中,前人、他人已经提出并解决过的问题属于
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【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
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④  什么知识最有价值
【单选题】 以下非课程与教学论的基本任务有
①  揭示课程与教学规律
②  指导课程与教学实践
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④  解决课程与教学论问题
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
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②  课程作为结果
③  课程作为学习者的经验
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