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继承权是人身权与财产权的结合
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【判断题】 人身权与财产权益没有联系
①  正确
②  错误
【判断题】 人身权是一种非财产性权利,与财产权毫无关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 著作财产权可以转让而著作人身权则不可以。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于人身权说法正确的是( )。
①  人身权一律不能转让。
②  人身权以特定精神利益为内容,和财产权没有关系。
③  人身权不能转让,但可以继承
④  人身权是对世权
【判断题】 表演者权是邻接权中唯一一项既有人身权利的性质也有财产权利的权利。
①  正确
②  错误
【单选题】 人身权不具有财产内容,所以
①  人身权损害不能用金钱赔偿
②  任何一项人身权都不得有偿转让
③  对人身权造成损害不会影响主体的财产利益
④  侵害人身权的民事责任不以损害赔偿为原则
【单选题】 人身权不具有财产内容,所以( )。
①  人身权损害不能用金钱赔偿
②  任何一项人身权都不得有偿转让
③  对人身权造成损害不会影响主体的财产利益
④  侵害人身权的民事责任不以损害赔偿为原则
【单选题】 人身权分为人格权和身份权,下列人身权利中,属于公民身份权的是( )
①  A 肖像权
②    B 名誉权
③    C 荣誉权
④    D 姓名权
【单选题】 下列知识产权中,权利主体既享有财产权利,又享有人身权利的是?
①  商业秘密权
②  商标权
③  著作权
④  地理标记权
【判断题】 物权是民事主体依法享有的重要财产权。
①  正确
②  错误
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【单选题】 描述教学目标的四要素包括哪些?( )
①  学习对象、行为、条件和标准
②  学习对象、媒体、策略和评价
③  教学内容、行为、策略和评价
④  教学内容、行为、策略和标准
【单选题】 不属于学习者分析的内容是 ( )
①  学习者分析
②  年龄特征
③  学习风格分析
④  信息加工分析
【单选题】 老师通过语言描绘,音乐渲染等手段促进学生对歌曲已有的理解以情趣的培养,其理论依据是( )
①  创设情境,学生参与教学活动
②  安排任务,学生在探究中学习
③  问题引导,学生边学边练
④  教师讲授,学生练习
【单选题】 学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?( )
①  探究性学习
②  合作学习
③  自主学习
④  综合学习
【单选题】 教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①  教学理论
②  教学系统
③  教学手段
④  教学方法
【单选题】 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素,但首先是依据( )
①  学生情况而定
②  教学内容而定
③  教学条件而定
④  领导意图而定
【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【单选题】 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是( )
①  视听教学的发展
②  程序教学发展
③  系统化设计教学的发展
④  学科教学的发展
【单选题】 开展分组学习时,通常的分组依据是( )
①  将学习程度相当的学生分在同一组,组成一个师组
②  将学生程度不同的学生分在同一组,使各组程度基本相同
③  要男女同学混合分组,男女搭配,干活不累
④  要男女同学分开分组,便于小组开展活动