【判断题】【消耗次数:1】
行政法的法源指行政法的各种表现形式。
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相关题目
【单选题】 国务院制定行政法规的程序包括:行政法规的立项、行政法规的起草、()和行政法规的决定和公布。
①  行政法规的调查
②  行政法规草案的审查
③  行政法规草案的批准
④  行政法规的通过
【单选题】 *国务院制定行政法规的程序包括:行政法规的立项、行政法规的起草、()和行政法规的决定和公布。
①  行政法规的调查
②  行政法规草案的审查
③  行政法规草案的批准
④  行政法规的通过
【单选题】 以行政法调整对象的范围为标准来划分,行政法可以分为
①  实体行政法与程序行政法
②  一般行政法与特别行政法
③  中央行政法与地方行政法
④  行政组织法、行政行为法及行政监督法
【多选题】 行政法的特征包括()。
①  行政法规数量繁多
②  没有统一的实体法典
③  程序规范与实体规范相交织
④  易于变动
【单选题】 行政法的调整对象是
①  行政法律关系
②  行政关系
③  行政关系和监督行政关系
④  监督行政关系
【判断题】 法律解释与判例属于行政法的制定法法源。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列有关行政法的说法正确的是( )
①  行政法的调整对象是行政法律关系
②  行政法主要是实体法
③  行政法调整方式与行政政策调整方式没有区别
④  行政法具有提高行政效率和实现公正的双重功能
【单选题】 下列有关行政法的说法正确的是( )
①  行政法的调整对象是行政法律关系
②  行政法主要是实体法
③  行政法调整方式与行政政策调整方式没有区别
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【多选题】 下列关于行政法的特点正确的是哪些?( )
①  行政法无法形成法律规范性文件
②  《行政处罚法》、《行政许可法》是行政实体法,《行政诉讼法》则是行政程序法
③  内容广泛、表现形式多样
④  变动性较强
【判断题】 行政法主体即行政主体。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 教育公正实现的基本原则包括
①  平等原则
②  差别原则
③  程序优先原则
④  满足需要多样性的原则
【多选题】 无论是作为一种价值范畴,还是作为一种价值评价的实践,公正都具有鲜明的( )( ),不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念,对于同样的现象有着不同的公正性评价。
①  历史性
②  普适性
③  社会性
④  公正性
【多选题】 公正需要教育的原因有
①  公正的社会是自然形成的,教育只是其中一种途径
②  公正作为一种个人德性需要教育
③  公正作为一种政治价值观需要教育
④  公正作为一种主观价值评价需要教育
【多选题】 教师成长的核心是教育哲学观的发展,要促进创造性教师教育哲学观的发展,尤其需要解决的首要问题是让教师具有( )的意识和能力。
①  反思
②  批判
③  科研
④  教学
【多选题】 教育哲学的教学和研究的基本范式包括
①  规范研究
②  综合研究
③  分析研究
④  批判研究
【多选题】 教育民主化的自主原则的实施有两个重要的基础,包括
①  自由
②  参与
③  理性
④  宽容
【多选题】 所谓教育信念使人们认定的教育思想或教育理想,是人们对某种( )、( )或( )的确认和坚信,包括教育决策者的教育信念、公众的教育信念和教师的教育信念。
①  教育理论
②  教育观念
③  教育思想
④  教学方法
【多选题】 公正对于人生具有哪些价值
①  公正关系到个体的生存
②  公正关系到个体的发展
③  公正关系到个体的幸福
④  公正与个体没有任何联系
【多选题】 教师构建个人教育哲学的意义,具体有以下几方面
①  帮助教师在教育过程中把握自己的立场
②  克服教育实践中的盲目性,提高理论性和科学性
③  帮助教师形成自己的教学风格
④  分析自己的教育经验
【多选题】 根据教育公正所意图调节的公共教育资源供给或配置在整个教育过程中的地位和作用,可以将教育公正划分为
①  起点公正
②  过程公正
③  程序公正
④  结果公正