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【判断题】【消耗次数:1】
行政法调整的行政关系仅指行政主体行使行政职能而与行政相对人发生的各种关系。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
行政法是关于行政权的授予、行政权的行使以及对行政权监督的法律规范,调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系,遵循(? ? )等原则
①
职权法定
②
程序法定
③
公正公开
④
有效监督
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【多选题】
调整“人与人关系” 的行政法领域有( )。
①
A.生态环境保护
②
B.经济调控、规制
③
C.社会福利保障
④
D.警察、税收、国防
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【判断题】
行政法主体即行政主体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
行政法的调整对象是
①
行政法律关系
②
行政关系
③
行政关系和监督行政关系
④
监督行政关系
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【单选题】
以行政法调整对象的范围为标准来划分,行政法可以分为
①
实体行政法与程序行政法
②
一般行政法与特别行政法
③
中央行政法与地方行政法
④
行政组织法、行政行为法及行政监督法
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【单选题】
行政法律关系不包括()。
①
行政管理关系
②
行政监督关系
③
行政救济关系
④
行政诉讼关系
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【单选题】
在行政法律关系中,行政机关不需要行政相对人的同意,可依法自行决定和直接实施执法行为,这说明了行政执法
①
执法主体具有特定性
②
执法内容具有广泛性
③
执法行为具有主动性
④
执法活动具有单方面性
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【单选题】
下列( )属于行政法关系
①
行政咨询
②
小王和小李到民政局登记结婚
③
公安局逮捕张某
④
赵某违章驾车,交警对其罚款50元
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【判断题】
所有的行政关系都能转化为行政法律关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
行政法律关系属于()。
①
平权型法律关系
②
隶属型法律关系
③
一般法律关系
④
具体法律关系
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随机题目
【单选题】
幼儿思维的典型方式是()
①
直觉行动思维
②
具体形象思维
③
抽象逻辑思维
④
辩证思维
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【单选题】
某幼儿给“鱼”下定义时说:“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为()。
①
初步概念水平
②
依据具体特征下定义
③
不会下定义
④
同义反复
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【单选题】
.成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。
①
直观行动思维
②
具体形象思维
③
前概念思维
④
抽象逻辑思维
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【单选题】
儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中
①
触摸觉和视觉
②
知觉发生和视觉、听觉
③
口腔触觉和视觉
④
动觉和机体觉
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【单选题】
.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①
0~3岁
②
O~6岁
③
O~12岁
④
0~18岁
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【多选题】
幼儿记忆力发展的特点有()。
①
以无意识记忆为主
②
无意识记忆的效果优于有意识记忆
③
幼儿的机械记忆占主要地位
④
形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小
⑤
幼儿形象记忆占主要地位
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【多选题】
幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
①
幼儿
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【多选题】
影响幼儿操作技能形成的因素有()。
①
知识经验
②
兴趣爱好
③
准确地示范与讲解
④
必要而适当的练习
⑤
充分而有效的反馈
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【多选题】
教学环境中社会环境涉及()等。
①
课堂纪律
②
课堂气氛
③
师生关系
④
同班关系
⑤
社会文化背景
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【单选题】
自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断,这一概念最早是由()提出的。
①
班杜拉
②
瓦拉斯
③
韦纳
④
马斯洛
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