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【单选题】【消耗次数:1】
以行政法调整对象的范围为标准来划分,行政法可以分为
①
实体行政法与程序行政法
②
一般行政法与特别行政法
③
中央行政法与地方行政法
④
行政组织法、行政行为法及行政监督法
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相关题目
【单选题】
国务院制定行政法规的程序包括:行政法规的立项、行政法规的起草、()和行政法规的决定和公布。
①
行政法规的调查
②
行政法规草案的审查
③
行政法规草案的批准
④
行政法规的通过
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【单选题】
*国务院制定行政法规的程序包括:行政法规的立项、行政法规的起草、()和行政法规的决定和公布。
①
行政法规的调查
②
行政法规草案的审查
③
行政法规草案的批准
④
行政法规的通过
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【单选题】
行政法的调整对象是
①
行政法律关系
②
行政关系
③
行政关系和监督行政关系
④
监督行政关系
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【判断题】
行政法的法源指行政法的各种表现形式。
①
正确
②
错误
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【多选题】
行政法的特征包括()。
①
行政法规数量繁多
②
没有统一的实体法典
③
程序规范与实体规范相交织
④
易于变动
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【判断题】
行政法主体即行政主体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列( )属于行政法关系
①
行政咨询
②
小王和小李到民政局登记结婚
③
公安局逮捕张某
④
赵某违章驾车,交警对其罚款50元
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【判断题】
行政法是控制与规范行政权的法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
行政法律关系不包括()。
①
行政管理关系
②
行政监督关系
③
行政救济关系
④
行政诉讼关系
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【单选题】
行政法治的首要原则是
①
责任行政原则
②
行政合法原则
③
行政合理性原则
④
职能行政原则
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随机题目
【单选题】
儿童说“电报句”的年龄大约在
①
半岁-2岁
②
1岁半-2岁
③
2岁-3岁半
④
1岁-2岁半
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【单选题】
开始喜欢与同性别的朋友一起玩,体现了()
①
性别分化
②
性别角色
③
性别守恒
④
进化理论
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【单选题】
儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同,形成性别角色偏好。体现了哪种理论()
①
性别图式理论
②
社会学习理论
③
认知发展理论
④
进化理论
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【单选题】
“个体意识到自己的性别及改性别所具有的含义”,这说明儿童具有了()
①
性别刻板印象
②
性别认同
③
性别角色
④
性别特征行为
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【单选题】
从母亲受孕开始,男孩对孕期的各种危险以及疾病的不良影响就更为敏感。这体现了男孩和女孩的()差异
①
活动水平
②
攻击性
③
发展的脆弱性
④
言语能力
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【单选题】
“儿童能够准确称呼自己是男孩或女孩”,这体现了儿童的()
①
性别刻板印象
②
性别认同
③
性别角色
④
性别特征行为
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【单选题】
嗯哼在爸爸写字时站不住,小胳膊四处乱动。这体现了哪种性格特征()
①
活泼好动
②
好奇好问
③
好冲动
④
模仿性强
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【单选题】
某婴儿不想要人抱时,就会又踢又叫。这体现了哪种气质类型()
①
容易型
②
困难型
③
迟缓型
④
混合型
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【单选题】
内向的孩子,在不同场合下,都会沉默寡言。这说明个性具有()
①
整体性
②
稳定性
③
社会性
④
独特性
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【单选题】
“黛玉葬花”,体现了哪种气质类型()
①
胆汁质
②
多血质
③
黏液质
④
抑郁质
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