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【单选题】【消耗次数:1】
公务员一经任用,非因法定程序不被免职、降职、辞退或者行政处分。这属于公务员的( )权利。
①
身份保障
②
依法执行公务
③
享受报酬、福利
④
申诉控告
参考答案:
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相关题目
【单选题】
公务员对行政处分不服,其可救济的途径是
①
向审计机关申请
②
向行政监察机关申诉
③
提起行政复议
④
提起行政诉讼
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【单选题】
下列哪一项不属于公务员申诉、控告的特点?
①
利益保障性
②
事后监督性
③
主观判断性
④
司法性
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【简答题】
简述公务员或者公务员集体撤销奖励的情形?
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【判断题】
我国公务员法所规定的降职是一种任用形式和任用行为,是一种正常的人事调动,不是对公务员的惩戒与处分。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述公务员的任用原则?
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【多选题】
公务员或者公务员集体有下列情形之一的,给予奖励()
①
忠于职守,积极工作,勇于担当,工作实绩显著的
②
遵纪守法,廉洁奉公,作风正派,办事公道,模范作用突出的
③
在工作中有发明创造或者提出合理化建议,取得显著经济效益或者社会效益的
④
为增进民族团结,维护社会稳定做出突出贡献的
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【判断题】
公务员具有双重身份,即公务身份和公民身份。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
录用特殊职位的公务员,经市级以上公务员主管部门批准,可以简化程序或者采用其他测评办法。
①
Y
②
N
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【多选题】
公务员处分分为哪些
①
警告
②
记过
③
记大过
④
降级
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【判断题】
台湾公务员因“公务员”概念的不同也有广义和狭义的区别。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
在社区中,学前儿童可以接触到形形色色的人,在与这些人交往的过程中,儿童能()。
①
更加深刻地认识自己
②
更加深刻地了解他人
③
更加深刻地了解外部世界的复杂性
④
促进自我价值感、自尊和健康的自我概念的发展
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【多选题】
为提高学前儿童的适应能力,幼儿园应该()。
①
循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
②
培养学前儿童的动手能力
③
培养学前儿童的思考能力
④
培养学前儿童的解决问题的能力
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【单选题】
()的“社区——幼儿园教师合作”是当代意大利最富有代表性的学前教育机构与社会成功合作的体系之一。
①
米兰
②
威尼斯
③
瑞吉欧
④
佛罗伦萨
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【单选题】
着眼于儿童的()是现代学前教育的使命。
①
长远发展
②
眼前发展
③
身体素质
④
学习习惯
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【单选题】
要把提高儿童的()作为幼小衔接的焦点。
①
适应能力
②
学习习惯
③
身体素质
④
心理素质
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【单选题】
()主要指影响智力活动的各种个性品质,主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。
①
智力品质
②
智力因素
③
非智力品质
④
心理素质
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【单选题】
()是幼儿最直接的模仿对象。
①
儿童
②
父母和其他幼儿的看护者
③
邻居
④
幼儿园教师
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【单选题】
美国持续时间最长,影响最广的社区行动计划是1964年实行的()。
①
开端计划
②
高瞻学前教育方案
③
游戏小组运动
④
社区咨询运动
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【单选题】
美国学者布朗芬布伦纳的()指出,儿童的发展受各种与其产生直接或间接联系的因素和系统的影响。
①
生态系统理论
②
木桶理
③
需要层次理论
④
自然教育主义教育理论
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【多选题】
学前教育与社区之间的合作,可以()。
①
向社区人员传递系统的学前教育知识
②
帮助社区人员树立科学的学前教育观念
③
帮助社区人员掌握一定的学前教育方法
④
对社区人员起到一定的积极影响
⑤
促进社区人员文化素养水平的提高
⑥
帮助社区人员改变陈旧观念与不良习惯
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