【判断题】【消耗次数：1】
具体行政行为的公定力不以具体行政行为的合法为前提。
①
正确
②
错误
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【多选题】
属于复议机关改变“原具体行政行为”的情形有( )。
①
改变原具体行政行为所认定的主要事实和证据
②
改变原具体行政行为所适用的规范依据且对定性产生影响的
③
C．撤销或部分撤销原行政行为处理结果的
④
D．变更原具体行政行为处理结果的
【多选题】
下列哪些选项是关于具体行政行为拘束力的正确理解?（ ）
①
具体行政行为具有不再争议性，相对人不得改变具体行政行为
②
行政主体非经法定程序不得任意撤销具体行政行为
③
相对人必须遵守和实际履行具体行政行为规定的义务
④
具体行政行为在行政复议或行政诉讼期间不停止执行
【多选题】
关于行政行为的确定力，下列理解正确的是何项？（ ）
①
行政机关非经法定程序不得随意改变已做出的行政行为
②
行政相对人不得任意请求改变已生效的行政行为
③
行政相对人必须遵守并履行行政行为确定的义务
④
行政行为一经作出便被推定为合法有效
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【单选题】
国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出（）是根本任务。
①
培养担当民族复兴重任的时代新人
②
培养社会主义建设者和接班人
③
实现中华民族伟大复兴
④
普及化教育
【单选题】
根据本课程，( )主要从事管理工作的人员，是高校各个内设机构的领导人员，在职务名称上一般包括正副部长、正副处长、学院党委正副书记、正副院长、正副主任等。
①
高校高层领导干部
②
高校中层领导干部
③
高校基层层领导干部
④
高校领导干部