【单选题】【消耗次数:1】
下列关于法律规则的表述哪一项是错误的
法律原则不仅着眼于行为及条件的共性,而且关注它们的个别性
法律原则在适用上容许法官有较大的自由裁量余地
法律原则是以“全有或全无的方式”应用于个案当中的
相互冲突的法律原则可以共存于一部法律之中
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 关于法律概念、法律原则、法律规则的理解和表述,下列哪一选项不能成立?
①  法律规则并不都由法律条文来表述,并非所有的法律条文都规定法律规则
②  法律原则最大程度地实现法律的确定性和可预测性
③  法律概念是解决法律问题的重要工具,但是法律概念不能单独适用
④  法律原则可以克服法律规则的僵硬性缺陷,弥补法律漏洞
【判断题】 法律规则与法律原则中均包含法律概念。
①  正确
②  错误
【单选题】 在行政合法原则中,法律保留原则是指(  )。
①  A.行政机关只有在取得法律授权的情况下才能实施相应的行为
②  B.行政机关有权根据需要对法律进行相应的修改
③  C.行政机关在没有法律授权的情况下也可实施相应的行为
④  D.行政机关可以保留对法律条例的最终解释权
【单选题】 ()既是一项道德要求,也是一项法律原则。
①  尊重人权
②  诚实守信
③  公平公正
④  规则意识
【单选题】 法律解释是法律适用中的必经环节。关于法律解释及其方法,下列哪一说法是错误的
①  “欲寻词句义,应观上下文”,描述的是体系解释方法。
②  文义解释是首先考虑的解释方法,相对于其他解释方法具有优先性。
③  历史解释的对象主要是法律问题中的历史事实,与特定解决方案中的法律后果无关。
④  客观目的解释中,一些法伦理性的原则可以作为解释的根据。
【判断题】 在对事及对人的覆盖面上,法律原则较宽,法律规则较窄。
①  正确
②  错误
【判断题】 当出现法律空白时,可以把法律原则作为适用法律的依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 *当出现法律空白时,可以把法律原则作为适用法律的依据。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于法律语言、法律适用、法律条文和法律渊源,下列哪一选项不成立?
①  法律语言具有开放性,因此法律没有确定性。
②  法律适用并不是适用法律条文自身的语词,而是适用法律条文所表达的意义。
③  法律适用的过程并不是纯粹的逻辑推理过程,而有法律适用者的价值判断。
④  社会风俗习惯作为非正式的法律渊源,可以支持对法律所作的解释。
【单选题】 在合同订立的原则中,能体现民事活动的基本特征,是民事法律关系区别于行政法律关系、刑事法律关系的特有原则是( )。
①  公平原则
②  自愿原则
③  平等原则
④  诚实信用原则
随机题目
【判断题】 在游戏中,儿童是按照自己的想象去执行规则,不能将自己与周围环境区别开来,这体现了皮亚杰的道德发展阶段理论的自我中心主义阶段
① 
② 
【判断题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
① 
② 
【多选题】 道德认知发展模式的实践策略有()
①  课堂讨论法
②  公正团体法
③  谈话法
④  惩罚法
【多选题】 唐朝科举考试主要采用( )形式
①  口义
②  策问
③  帖经
④  墨义
⑤  诗赋
【多选题】 德育原理的特点有()
①  价值性与科学性相统一
②  基础性与应用性统一
③  专一性与垄断性一致
④  综合性与专业性相结合
【多选题】 德育目的具有()特性
①  抽象性
②  预期性
③  可能性
④  历史性
【多选题】 德育的个体性功能包括
①  个体品德发展功能
②  智能发展功能
③  享用性功能
④  教育功能
【多选题】 榜样示范包括()
①  历史伟人
②  家长的示范
③  三好学生
④  民族英雄
【多选题】 教师的育人角色包括()
①  教师是道德教育者,也是道德学习者?
②  教师是道德示范者,也是道德实践者
③  教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④  教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
【多选题】 下列属于德育资源开发和利用要遵循的基本原则的是()
①  创新性原则
②  开放性原则
③  生活性原则
④  安全性原则