【单选题】【消耗次数:1】
法在其生效期间是反复适用的,而不是仅适用一次。它所适用的对象是一般的人而不是特定的人,这些都表明了法具有
强制性
统一性
权威性
规范性
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【单选题】 法在其生效期间是反复适用的,而不是仅适用一次;它所适用的对象是一般的人而不是特定的人。 这些都表明了法具有( )。
①  规范性
②  统一性
③  权威性
④  强制性
【单选题】 法在其生效期间是反复适用的,而不是仅适用一次;它所适用的对象是一般的人而不是特定的人。这些都表明了法具有()。
①  强制性
②  统一性
③  权威性
④  规范性
【单选题】 教育法规具有法律的一般特点:规范性、强制性和
①  灵活性
②  稳定性
③  可塑性
④  可比性
【判断题】 强制性是法固有的特征,其他社会规范不具有强制性。
①  正确
②  错误
【单选题】 行政管理方法的特点有权威性、强制性和
①  参与性
②  示范性
③  利益性
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【单选题】 ()是礼节性的握手方式,一般适用于初次见面或交往不深的人。
①  平等式握手
②  拍肩式握手
③  手扣手式握手
④  以上都不是
【单选题】 国际商事关系的当事人为利用某一冲突规范,故意制造或改变连接点,避开本应对其适用的强制性或禁止性法律规则,从而使对自己有利的法律得以适用的一种逃法或脱法行为是()。
①  法律规避
②  公共秩序保留
③  识别
④  反致
【多选题】 一般侵权行为的法律适用的准据法有( )
①  侵权行为地发生法
②  侵权行为结果地法
③  当事人共同属人法
④  当事人意思自治原则适用的法律
【判断题】 学校不是强制性组织,不等于学校教育不带强制性。
①  正确
②  错误
【单选题】 法之所以具有特殊强制性和普遍约束力,在于法是()。
①  由社会物质生活条件决定的
②  以国家强制力为后盾的
③  上层建筑之一
④  统治阶级意志的体现
随机题目
【多选题】 以下哪些是受众?
①  会场的听众
②  戏剧表演、体育比赛的观众
③  广播电视的收视者
④  网络短视频的收看者
【多选题】 20世纪60年代,麦奎尔等人认为电视观众“满足”的基本类型包括:
①  心绪转换效用
②  人际关系效用
③  自我确认效用
④  环境监测效用
【单选题】 会场的听众、戏剧表演、体育比赛的观众,广播电视的收视者,都是
①  观众
②  民众
③  公众
④  受众
【多选题】 作为大众的受众被认为是
①  大众社会的成员
②  原子式的个人
③  面对传播组织非常被动
④  行动分散无目标
【多选题】 以下关于分众正确的说法是
①  分众是社会群体
②  分众成员的态度受到所属群体属性的制约
③  分众对于大众传播有不同的需求和反应
④  分众不是被动的存在,而是在媒体接触、内容选择、理解上都有自主性和能动性
【多选题】 以下哪些时代出现了受众?
①  口语传播时代
②  印刷时代
③  电视时代
④  广播时代
【单选题】 1974年“使用与满足”基本模式的提出者是美国传播学者
①  拉扎斯菲尔德
②  卢因
③  施拉姆
④  E·卡茨
【单选题】 “使用与满足”研究起源于
①  20世纪初至40年代
②  20世纪40年代至70年代
③  20世纪70年代至80年代
④  20世纪80年代至今
【判断题】 英国的BBC是一家公营广播机构。
①  正确
②  错误
【多选题】 施拉姆在20世纪40年代曾划分出了具有争议的哪些报业理论类型?
①  极权主义
②  自由主义报刊理论
③  社会责任理论
④  苏联的共产主义媒介理论