答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
投资性房地产只能由成本模式转换为公允价值模式,不能由公允价值模式转换为成本模式。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
投资性房地产由成本模式转为公允价值模式时,不考虑所得税影响,则转换时公允价值与原账面价值的差额应计入( )。
①
资本公积
②
公允价值变动损益
③
留存收益
④
投资收益
查看完整题目与答案
【判断题】
已采用公允价值模式计量的投资性房地产,不得从公允价值模式再转为成本模式。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
已采用成本模式计量的投资性房地产,不得从成本模式转为公允价值模式。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【单选题】
企业将自用的房屋转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时,转换日其公允价值大于账面价值的差额,应确认为( )。
①
公允价值变动损益
②
营业外收入
③
其他业务收入
④
其他综合收益
查看完整题目与答案
【单选题】
采用公允价值模式计量的投资性房地产,“投资性房地产”科目期末借方余额,反映( )。
①
投资性房地产成本
②
投资性房地产摊余金额
③
投资性房地产的变动损益
④
投资性房地产的公允价值
查看完整题目与答案
【单选题】
企业将房地产存货转回为采用公允价值模式计量的投资性房地产,转换日存货公允价值小于原账面价值的差额应记入的会计科目是( )。
①
公允价值变动损益
②
资本公积—其他资本公积
③
其他业务成本
④
其他业务收入
查看完整题目与答案
【单选题】
企业将房地产存货转回为采用公允价值模式计量的投资性房地产,转换日存货公允价值小于原账面价值的差额应记入的会计科目是( )。
①
公允价值变动损益
②
资本公积—其他资本公积
③
其他业务成本
④
其他业务收入
查看完整题目与答案
【判断题】
投资性房地产不论在成本模式下,还是在公允价值模式下,其取得的租金收入,均确认为其他业务收入。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【单选题】
企业将房地产存货转为采用公允价值计量的投资性房地产,转换日存货公允价值小于原账面价值差额记入( )。
①
营业外支出
②
其他综合收益
③
公允价值变动损益
④
其他业务成本
查看完整题目与答案
【单选题】
甲公司的投资性房地产采用成本模式计量。2011年4月25日,甲公司将一项投资性房地产转换为固定资产。转换时该投资性房地产的账面余额为240万元,已提折旧40万元,已经计提的减值准备为20万元。该投资性房地产的公允价值为150万元。转换日固定资产的账面价值为( )万元。
①
200
②
150
③
180
④
240
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
对学生的发展最有利的师生关系模式是
①
管理型
②
放任型
③
专制型
④
民主型
查看完整题目与答案
【单选题】
人的全面发展内涵不包括
①
完整发展
②
和谐发展
③
多方面发展
④
技能发展
查看完整题目与答案
【单选题】
教育过程中精心呵护学生的好奇心,尊重和鼓励学生的独特性是教育的
①
活动性原则
②
个性原则
③
创造性原则
④
人道性原则
查看完整题目与答案
【单选题】
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是
①
理论联系实际
②
做到因材施教
③
实现教育机会均等
④
教育与生产劳动相结合
查看完整题目与答案
【单选题】
根据( )不同,课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源。
①
载体形式
②
价值取向
③
功能特点
④
空间分布
查看完整题目与答案
【单选题】
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是
①
课程是知识
②
课程是计划
③
课程是经验
④
课程是活动
查看完整题目与答案
【单选题】
下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是
①
重视课程内容的功能化
②
强调知识的系统.结构
③
重视智力开发与学习能力的培养
④
重视个别差异
查看完整题目与答案
【单选题】
教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习,这样做是体现了
①
教师主导学生主体
②
教师主体学生主体
③
教师主体学生主导
④
教师主导学生主导
查看完整题目与答案
【单选题】
从重心转移的角度看,下列不属于当代教学观念的变革走向的是
①
从重视教师向重视学生转变
②
从重视结果向重视过程转变
③
从重视教法向重视学法转变
④
从重视教法向重视发展转变
查看完整题目与答案
【单选题】
“不陵节而施”体现了( )教学原则
①
直观性
②
启发性
③
巩固性
④
循序渐进
查看完整题目与答案