【多选题】【消耗次数:1】
下列选项中,体现发展的实质的有()
因祸得福,祸福相依
无产阶级专政代替资产阶级专政
培育出新优质品种
原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制
某种时尚开始流行
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相关题目
【单选题】 19.无产阶级专政的实质,就是()
①  无产阶级作为统治阶级掌握国家政权
②  要消灭剥削、消灭阶级,进到无阶级社会
③  镇压敌对阶级的反抗和破坏活动
④  领导和组织社会主义建设
【多选题】 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,这表明,非公有制经济
①  是社会主义性质的经济
②  在国民经济中居主体地位
③  在国民经济中发挥重要作用
④  可以与公有制经济长期并存
【单选题】 在社会主义初级阶段,非公有制经济是( )
①  社会主义公有制经济的补充
②  社会主义市场经济的重要组成部分
③  受公有制经济限制的经济
④  逐步向公有制过渡的经济
【单选题】 在社会主义初级阶段,非公有制经济是?
①  社会主义公有制经济的补充
②  社会主义市场经济的重要组成部分
③  具有公有性质的经济
④  逐步向公有制过渡的经济
【单选题】 在社会主义初级阶段,非公有制经济是:
①  社会主义公有制经济的补充
②  社会主义市场经济重要组成部分
③  具有公有性质的经济
④  逐步向公有制过渡的经济
【单选题】 在社会主义初级阶段,非公有制经济是( )
①  社会主义公有制经济的补充
②  社会主义市场经济的重要组成部分
③  具有性质的经济
④  逐步公有制过渡的经济
【单选题】 社会主义初级阶段的非公有制经济是我国?
①  社会主义经济的重要组成部分
②  社会主义公有制的必要的和有益的补充
③  社会主义公有制的重要组成部分
④  社会主义市场经济的重要组成部分
【多选题】 社会主义改革完成后,我国公有制的基本形式有( )。
①  全民所有制
②  集体所有制
③  股份所有制
④  市场经济所有制
【单选题】 在我国社会主义初级阶段,非公有制经济是(  )
①  社会主义公有制经济的补充
②  社会主义市场经济的重要组成部分
③  具有公有性质的经济
④  逐步向公有制过渡的经济
【多选题】 人民民主专政实质上是无产阶级专政,它们的()
①  执政理念是一样的
②  阶级基础是一样的
③  内容是一样的
④  形式是一样的
⑤  领导力量是一样的
【多选题】 社会主义改造完成后,我国公有制的基本形式有( )
①  全民所有制
②  集体所有制
③  股份合作制
④  股份制
随机题目
【多选题】 盛新凤老师认为教师的专业成长经验
①  在恩师搭建的阶梯上起步
②  在在职培训中提高自己
③  在书香世界中不停行走
④  在暖暖温情中幸福栖居
【多选题】 周益民老师在《皇帝的新衣》一课的教学中体现出以下显著特征:(多选)
①  充分体现了“诗化语文”的“儿童本位”视角
②  具有“古典的情怀和宗教的色彩”
③  主导与主体和谐共生,课堂云卷云舒、行云流水
④  追求教学的精致化和意境化,从而实现了“诗化语文”的追求
【多选题】 孙双金的课堂呈现出的状态通常是:(多选)
①  小脸通红
②  小眼发光
③  小手直举
④  小嘴常开
【多选题】 周益民老师执教的《去打开大自然绿色的课本》的流程包括:(多选)
①  描述
②  初读
③  背诵
④  习作
【多选题】 情智语文的情可以理解为:
①  情绪
②  情感
③  情商
④  心情
【多选题】 情智语文的精髓所在其“创造性”。具体表现在以下哪些方面:(多选)
①  在开发和利用教学细节上体现出创造性
②  教学过程设计体现出创造性
③  创造性地设定教学专题
【多选题】 下列哪些人参加了中共一大?
①  陈独秀
②  李大钊
③  找张国焘
④  李达
【多选题】 20世纪20年代后期和30年代前期,以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是 ( )。
①  把马克思主义教条化
②  把共产国际决议神圣化
③  把苏联经验神圣化
④  把中国经验神圣化
【多选题】 今天面临的宏观、微观形势比2008年华尔街金融风暴更难解决,( )等叠加,国际关系、地缘政治、全球治理等均面临严峻挑战。
①  卫生危机
②  经济危机
③  社会危机
④  政治危机
【多选题】 马克思主义中国化的理论成果主要包括( )。
①  毛泽东思想
②  邓小平理论
③  “三个代表”重要思想和科学发展观
④  习近平新时代中国特色社会主义思想