【单选题】【消耗次数:1】
垄断资本主义国家事实上的主宰者是(??)
产业资本家
商业资本家
大土地所有者
金融寡头
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【单选题】 垄断资本主义国家事实上的主宰者是()
①  产业资本家
②  商业资本家
③  大土地所有者
④  金融寡头
【判断题】 金融寡头是垄断资本主义国家事实上的主宰者
①  正确
②  错误
【单选题】 垄断资本主义国家事实上的统治者是
①  银行资本家
②  工业资本家
③  金融寡头
④  商业资本家
【判断题】 国家垄断资本主义是资本归国家所有而由垄断资本家经营的资本主义。
①  正确
②  错误
【判断题】 国家垄断资本主义的发展符合个别资本家的利益
①  正确
②  错误
【单选题】 垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于
①  代理制
②  个人联合
③  企业联合
④  参与制
【单选题】 垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于( )。
①  代理制
②  个人联合
③  企业联合
④  参与制
【单选题】 垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于( )。
①  “代理制”
②  “个人联合”
③  “企业联合”
④  “参与制”
【单选题】 18.垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于()
①  “代理制”
②  “个人联合”
③  “企业联合”
④  “参与制”
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①  是资本主义生产社会化的客观要求
②  是资本主义基本矛盾发展的必然结果
③  在一定程度上促进了资本主义经济的发展
④  能改变生产的资本主义性质
随机题目
【单选题】 “发展危机”的提出者是(  )
①  A、皮亚杰
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③  C、埃里克森
④  D、布鲁纳
【单选题】 有些班级班主任上课或班主任在场,学生规规矩矩;班主任不在场,纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是(  )
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②  B、民主型
③  C、放任型
④  D、溺爱型
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响(  )
①  A、表扬
②  B、批评
③  C、期望
④  D、人格
【单选题】 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①  A、直观性原则
②  B、巩固性原则
③  C、启发性原则
④  D、循序渐进原则
【单选题】 高智商是高创造性的(  )
①  A、充分、必要条件
②  B、充分、不必要条件
③  C、必要、非充分条件
④  D、非充分、非必要条件
【单选题】 在刺激-反应的联结过程中伴随满意刺激,可以提高反应发生的概率,这一现象是(  )
①  A、强化
②  B、消退
③  C、分化
④  D、泛化
【单选题】 21、( )将人格特质分为共同特质和个人特质。
①  卡特尔
②  阿尔波特
③  艾森克
④  马斯洛
【单选题】 20、意志过程不可缺少的因素是( )。
①  克服困
②  自觉的目的
③  A和B
④  不随意动作