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党的十八大以来,我国经济实力、科技实力大幅跃升,跻身创新型国家前列。
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【多选题】 从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化的目标要求,我国经济实力、科技实力将大幅跃升,跻身创新型国家前列。具体体现为( )
①  我国经济将保持中高速增长、产业迈向中高端水平,经济发展实现由数量和规模扩张向质量和效益提升的根本转变。
②  社会主义市场经济体制将更加完善,全面开放新格局加快构建,经济活力明显增强。
③  基础设施体系更加完备,城市品质明显提升。
④  科技创新能力持续增强,跃升至创新型国家前列
【单选题】 党的十九大报告提出了我国2035年的远景目标是“我国经济实力、科技实力将大幅跃升”,在十九届五中全会中的提法是“我国经济实力、科技实力、( )将大幅跃升”。
①  文化实力
②  综合国力
③  军事实力
④  教育实力
【单选题】 国家的地位首先是由它的经济实力决定的,而大国的经济实力主要由(  )决定。
①  A.农牧业
②  B.制造业
③  C.金融业
④  D.建筑业
【多选题】 党的十八大以来,我国开放型经济新体制逐步健全,____稳居世界前列。
①  对外贸易
②  对外投资
③  外汇储备
④  外汇支出
【单选题】 党的十九届六中全会指出,在经济建设上,我国经济发展平衡性、协调性、可持续性明显增强,国家经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶,我国经济迈上( )的发展之路。
①  更高质量、更有效率、更加公平、更加绿色、更为开放
②  更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全
③  更高质量、更大格局、更具创新、更加绿色、更为开放
④  更高质量、更大格局、更具创新、更可持续、更为安全
【单选题】 党的十九届六中全会指出,在经济建设上,我国经济发展平衡性、协调性、可持续性明显增强,国家经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶,我国经济迈上___的发展之路。
①  更高质量、更有效率、更加公平、更加绿色、更为开放
②  更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全
③  更高质量、更大格局、更具创新、更加绿色、更为开放
【判断题】 核心价值观,是一个国家经济实力的灵魂。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 核心价值观,是一个国家经济实力的灵魂。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 党的十八大以来,我国人才效能持续增强。人才对经济社会发展的贡献逐年提升,我国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升。
① 
② 
【单选题】 十九届五中全会提出,到2035年,基本实现我国( )( )( )将大幅跃升,经济总量和城乡居民人均收入将再迈上新的大台阶,关键核心技术实现重大突破,进入创新型国家前列。
①  国防实力、科技实力、综合国力
②  文化实力、科技实力、综合国力
③  经济实力、科技实力、综合国力
④  人才实力、科技实力、综合国力
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【单选题】 下级向上级汇报情况属于()
①  下行沟通
②  平行沟通
③  上行沟通
④  感情沟通
【单选题】 按技能在技能组中的比重从大到小排列,对基层管理人员的技能要求是()
①  人际技能、概念技能、技术技能
②  技术技能、人际技能、概念技能
③  概念技能、人际技能、技术技能
④  概念技能、技术技能、人际技能
【单选题】 根据领导者运用职权方式的不同,可以将领导方式分为专制、民主和放任三种类型。其中“民主式”的领导方式的主要优点是()
①  纪律严格、管理规范、赏罚分明
②  组织成员具有高度的独立自主性
③  按规章管理,领导者不运用权力
④  员工关系融洽,工作积极主动,富有创造性
【单选题】 企业创新的主要内容是()
①  目标创新
②  制度创新
③  环境创新
④  技术创新
【单选题】 管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合,这里强调的是()
①  管理的科学性
②  管理的艺术性
③  管理学的历史性
④  管理学的实用性
【单选题】 某雇员在一个岗位上已经工作了多年,他现在的工作状况却并不令人满意,其直接上司对此也感到十分困惑。从管理的角度看,你认为对他今后采取什么措施?()
①  明确告诉他,如不改进工作,将要被解雇
②  让他继续留在现在的岗位,并再观察一段时间
③  向他说明领导的困惑,希望他努力改进工作
④  与他共同分析原因,寻求改进的措施
【单选题】 决策的组织落实过程是()
①  计划过程
②  组织设计过程
③  领导过程
④  控制过程
【单选题】 根据菲德勒的领导理论,影响领导有效性的情景因素包括()
①  职位权力
②  任务结构
③  上下关系
④  以上都正确
【单选题】 以使管理幅度增加的因素是()。
①  下属的工作内容和性质相近
②  主管人员处于较高层次
③  下属的能力较差
④  组织所面临的环境变化较快
⑤  下属空间分布分散
【单选题】 下述选项中不属于激发冲突的策略是()
①  第三者裁判
②  引入一名“批评家”
③  组织机构重建
④  运用模棱两可的信息