【判断题】【消耗次数:1】
中国坚定奉行独立自主的和平外交政策,尊重各国人民自主选择发展道路的全力,维护国际公平正义,反对把自己的意志强加于人,反对干涉别国内政,反对以强凌弱。
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【单选题】 我国独立自主的和平外交政策,应坚持把( )。
①  发展对外经济关系放在首位
②  发展睦邻友好关系放在首位
③  维护国家主权和安全放在首位
④  反对霸权主义和强权政治放在首位
【单选题】 坚持独立自主的和平外交政策,必须以()为最高准则。
①  维护公正合理的国际秩序
②  人类正义
③  国家利益
④  发展生产
【单选题】 坚持独立自主的和平外交政策,放在第一位的应是()。
①  国家主权和安全
②  反对霸权主义和强权政治
③  和平友好、真正不结盟
④  发展对外经济关系
【判断题】 独立自主的和平外交政策,其基本目标之一就是维护国家的独立、主权和领土完整。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,新型国际关系是指()。
①  相互尊重
②  独立自主
③  公平正义
④  共同团结
⑤  合作共赢
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,全方位外交是指()。
①  组织化是前提
②  发展中国家是基础
③  多边是舞台
④  周边是首要
⑤  大国是关键
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,中国的全球治理观具体内容包括()。
①  共商共建、合作共赢
②  构建人类命运共同体
③  持久和平、共同繁荣
④  主权平等、公平正义
⑤  与时俱进、改革创新
【多选题】 中国将高举()的旗帜,恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。(多选 2 分)
①  和平
②  发展
③  合作
④  共赢
【单选题】 我们全面推进中国特色大国外交,推动构建(),坚定维护国际公平正义,倡导践行真正的多边主义,旗帜鲜明反对—切霸权主义和强权政治,毫不动摇反对任何单边主义、保护主义、霸凌行径。
①  A.—带—路
②  B.人类命运共同体
③  C.区域发展共同体
④  D.利益共同体
【单选题】 新的征程上,我们必须高举( )旗帜,奉行独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展道路,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,推动共建“一带一路”高质量发展,以中国的新发展为世界提供新机遇。
①  和平、发展、创新、共赢
②  和平、创新、合作、共赢
③  和平、发展、合作、共赢、绿色、共享
④  和平、发展、合作、共赢
随机题目
【单选题】 下列哪一个选项不是师生关系的特点?
①  对象的限定性
②  关系的规范性
③  学生的被动性
④  教师的主导性
【单选题】 教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的什么性质决定的?
①  未成熟性
②  差异性
③  主动性
④  向师性
【单选题】 “多一把评价的尺子,就多出一批人才。”这句话的意思是,教师必须具有?
①  一元化的人才观
②  以智育为核心的人才观
③  多元化的人才观
④  以德育为核心的人才观
【单选题】 社会主义职业道德的基本要求是什么?
①  依法执教
②  爱岗敬业
③  热爱学生
④  严谨治学
【单选题】 我国在唐代出现了哪种机构,它是我国古代高层次的私学,是研究学术的地方?
①  私塾
②  书院
③  太学
④  国子监
【单选题】 从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是?
①  价值性的教育观念
②  操作性的教育观念
③  多数人所采用的教育观念
④  个体所采用的教育观念
【单选题】 教师对自己进行生涯设计在什么时机进行?
①  只能在开始工作时
②  在有了成功的愿望后
③  在快要退休时
④  发展过程中随时可以
【判断题】 教师的教学效能感会影响教师在工作中的努力程度,影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习,但是不会影响教师在工作中的情绪。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的专业发展是有阶段性的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。
①  正确
②  错误