【多选题】【消耗次数:1】
学前教育学的研究对象包括()。
学前教育现象
学前教育问题
学前教育理念
学前教育行为
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相关题目
【单选题】 学前教育学是以( )和学前教育问题为对象的一个研究领域。
①  幼儿园
②  学前教育现象
③  学前教育目的
④  学前教育规律
【多选题】 学前教育学的研究对象包括()。
①  学前教育现象
②  学前教育问题
③  学前教育理念
④  学前教育行为
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【判断题】 学前教育现象比学前教育问题更具体。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
①  学前教育基本原理
②  学前教育的规律
③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
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②  学前教育的规律
③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
随机题目
【单选题】 ( )是指访问者主动寻找与被访问者的共同之处,借以接近对方
①  求同接近
②  开门见山
③  迂回接近
④  自然接近
【单选题】 25、封闭式问题的设计中,( )是将同类的若干个问题及答案排列成矩阵,以一个问题的形式表达出来。
①  框图式
②  矩阵式
③  两项选择式
④  填空式
【单选题】 消费者对所要购买的商品早有了解,购买时不加思索地选中的是( )
①  冲动性购买
②  习惯性购买
③  理智性购买
④  被迫性购买
【单选题】 人口分析属于( )
①  环境分析
②  市场需求分析
③  产品分析
④  营销分析
【单选题】 面谈的缺点是( )
①  回答率高
②  耗费高
③  灵活性强
④  可靠性高
【单选题】 对于无法确定其主要影响因素的市场现象进行预测的最合适的方法是( )
①  定性市场预测法
②  相关回归分析市场预测法
③  定量市场预测法
④  时间序列市场预测法
【单选题】 抽样调查的特点不包括( )
①  经济
②  低效
③  灵活
④  可操作性强
【单选题】 文案调查与实地调查相比较,具有以下优点:
①  成本低,时间长,资料容易找到;
②  成本低,时间长,资料难以找到;
③  成本低,时间短,资料容易找到;
④  成本低,时间短,资料难以找到
【单选题】 指导语在问卷中的功能不包括( )
①  与调查对象建了心理融洽
②  获取调查对象的信息
③  消除调查对象的顾虑
④  简明阐述回答的具体要求
【单选题】 精度最高的量表是( )
①  定类量表
②  定序量表
③  定距量表
④  定比率量表