【多选题】【消耗次数:1】
学前教育学的研究对象包括()。
学前教育现象
学前教育问题
学前教育理念
学前教育行为
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【单选题】 学前教育学是以( )和学前教育问题为对象的一个研究领域。
①  幼儿园
②  学前教育现象
③  学前教育目的
④  学前教育规律
【多选题】 学前教育学的研究对象包括()。
①  学前教育现象
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③  学前教育理念
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【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
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【判断题】 学前教育现象比学前教育问题更具体。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
①  学前教育基本原理
②  学前教育的规律
③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
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③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
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【判断题】 单周期库存模型的超储费用是指过量进货带来的损失。
①  正确
②  错误
【判断题】 MRP也适用单件小批量生产环境。
①  正确
②  错误
【判断题】 时间序列预测模型是以历史数据分析为基础的对将来的预测。
①  正确
②  错误
【判断题】 库存不仅浪费了资源,而且掩盖了管理中的各种问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 直接完成生产任务所耗费的时间
①  休息时间
②  保管时间
③  培训时间
④  工作时间
【单选题】 在排队分折中,下面哪一项通常不被当做系统绩效的度量?
①  等待队列中的平均人数
②  系统中的平均人数
③  系统的使用率
④  服务台的费用加上顾客的等待费用
⑤  服务时间
【判断题】 按照JIT哲理,凡是不增加价值的活动都是浪费。
①  正确
②  错误
【判断题】 德尔菲法就是让专家在一起讨论,以取得共识的方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 预定时间标准法和工作抽样法都是间接时间研究方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 MRP的三项主要输入是产品出产计划、库存状态文件和物料清单文件。
①  正确
②  错误