【多选题】【消耗次数:1】
学前教育学的研究对象包括()。
学前教育现象
学前教育问题
学前教育理念
学前教育行为
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相关题目
【单选题】 学前教育学是以( )和学前教育问题为对象的一个研究领域。
①  幼儿园
②  学前教育现象
③  学前教育目的
④  学前教育规律
【多选题】 学前教育学的研究对象包括()。
①  学前教育现象
②  学前教育问题
③  学前教育理念
④  学前教育行为
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【判断题】 学前教育现象比学前教育问题更具体。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
①  学前教育基本原理
②  学前教育的规律
③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
①  学前教育基本原理
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③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
随机题目
【多选题】 中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝是( )。
①  独立自主
②  统一战线
③  武装斗争
④  党的建设
【多选题】 关于1927年“东方会议”表述正确的有( )。
①  由田中义一在东京主持
②  制定了《对华政策纲领》
③  提出满蒙与日本利益相关
④  日本可以采取断然措施维护在满蒙利益
【判断题】 在抗击日本侵略者的过程中,尽管蒋介石在决策抗战、坚持抗战方面也发挥了一定的客观作用,但他更多采取的是消极抗战的方针。
①  正确
②  错误
【判断题】 日本侵略者按照“思想战”的方针,在其占领区大力推行奴化教育,企图以此达到泯灭中国民众的民族意识和反抗精神、维护其殖民统治的目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 西安事变的和平解决,标志着第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。
①  正确
②  错误
【判断题】 1937年2月,国民党五届三中全会原则上同意了我党提出的团结抗日主张,实际上承认了共产党的合法地位,并在会议文件上第一次写上“抗日”字样。这说明国民党由内战“剿共”、对日妥协向和平、抗日转变,标志着抗日民族统一战线初步形成。
①  正确
②  错误
【判断题】 1937年11月太原失陷后,按照中共中央的部署,八路军在敌后实施战略展开,发动独立自主的敌后游击战争。
①  正确
②  错误
【判断题】 国民党在正面战场发动的数次会战中没有采取过积极进攻的策略。
①  正确
②  错误
【单选题】 七七事变时,奋起抵抗的国民党驻军是( )。
①  第十九路军
②  第二十六路军
③  第二十九路军
④  第五军
【单选题】 毛泽东论述新民主主义革命三大法宝的著作是( )。
①  《中国革命和中国共产党》
②  《发刊词》
③  《新民主主义论》
④  《论持久战》