学前教育课程目标的水平要高出儿童的现有水平很多才行。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】下列关于学前教育课程目标的描述，错误的是（）。

① 目标的内容须有机整合

② 目标的水平要注重可行性和适宜性

③ 目标要明确具体

④ 目标制定后不宜修改

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【多选题】学前教育课程目标的表述应该做到（）。

① 准确

② 清晰

③ 具体

④ 客观

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【简答题】简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。

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【简答题】简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。

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【判断题】学前教育课程目标，只能从教师的角度来描述。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 学期目标

④ 月目标、周目标

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【判断题】学前教育课程，都是根据儿童的特点进行设计的。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于学前教育课程设计的描述，正确的是（）。

① 重视儿童的学习过程

② 让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习

③ 做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性

④ 启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程

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【多选题】从教育范畴的维度，可从（）等方面，提出学前教育的课程目标。

① 德育

② 智育

③ 体育

④ 美育

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随机题目

【多选题】与其他信用形式相比，银行信用的突出特点有（）。

① 所贷放的是社会资金，可以达到巨额规模

② 是以货币形态提供的信用

③ 贷款方式和期限灵活

④ 是直接的信用形式

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【多选题】下列哪些是国际信用形式（）。

① 出口信贷

② 国际融资租赁

③ 国际金融机构贷款

④ 外国政府贷款

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【多选题】我国货币制度规定，人民币具有以下特点（）。

① 人民币是不可兑现的银行券

② 人民币是可兑现的银行券

③ 人民币与黄金没有直接联系

④ 人民币具有无限法偿能力

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【多选题】下列属于国际货币制度的有（）。

① 国际银本位制

② 国际金本位制

③ 布雷顿森林体系

④ 牙买加体系

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【多选题】布雷顿森林体系的主要内容包括（）。

① 以黄金作为基础，以美元为最主要的国际储备货币

② 实行固定汇率制

③ 国际货币基金组织通过预先安排的资金融通措施，保证向会员国提供辅助性储备供应

④ 会员国不得限制经常性项目的支付，不得采取歧视性的货币措施

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【单选题】在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是（）。

① 基准利率

② 差别利率

③ 实际利率

④ 公定利率

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【单选题】我国习惯上将年息、月息、日息都以“厘”作单位，但实际含义却不同，若年息6厘，月息4厘，日息2厘，则分别是指（）。

① 年利率为6%，月利率为4‰，日利率为2‰

② 年利率为6‰，月利率为4%，日利率为2‰

③ 年利率为0.6‰，月利率为4‰，日利率为2‰

④ 年利率为6%，月利率为4‰，日利率为0.2‰

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【单选题】在推进利率市场化的改革进程中，要使( )在金融资源配置中发挥主导作用。

① 市场机制

② 政府控制

③ 供求关系

④ 价格关系

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【单选题】实际利率为3%，通货膨胀率为2%，则名义利率是（）

① 0.04

② 0.05

③ 0.03

④ 0.02

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【多选题】根据名义利率与实际利率的比较，实际利率呈现三种情况：（）。

① 名义利率高于通货膨胀时，实际利率为正利率

② 名义利率高于通货膨胀时，实际利率为负利率

③ 名义利率等于通货膨胀时，实际利率为零

④ 名义利率低于通货膨胀时，实际利率为负利率

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