【判断题】【消耗次数：1】
学前教育课程目标的水平要高出儿童的现有水平很多才行。（）
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。
【简答题】
简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。
【多选题】
下列关于学前教育课程设计的描述，正确的是（）。
①
重视儿童的学习过程
②
让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习
③
做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性
④
启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程
随机题目
【单选题】
如何做好各级各类人员的感染防控培训（ ）
①
人员进一步细化
②
针对不同的岗位，设置不同的培训重点
③
根据临床工作安排，入科培训
④
听取临床科室建议，按需培训
⑤
以上都是
【单选题】
关于感染防控专职人员培训，以下正确的是( )
①
应根据专职人员感染防控工作年限分别设置不同的培训方式与内容
②
感染防控知识需要每个专职人员全部掌握，所以不必划分原专业类别，统一培训
③
培训模式确定后，不可以更改
④
以讲带学，专职人员可根据负责的工作选择话题备课的方式，主动学习
⑤
以上都对
【单选题】
医务人员发生血源性职业暴露后，所采取的应急处理措施不正确的是（ B ）
①
发生锐器伤后，遵循“一挤二冲三消毒”的处理原则
②
应立即由远心端向近心端挤压，尽可能挤出损伤处的血液
③
应立即由近心端向远心端挤压，尽可能挤出损伤处的血液
④
报告科室负责人
⑤
根据医院上报要求报告
【单选题】
感染防控培训目前存在的问题是（ ）
①
为了培训而培训
②
理论知识的堆积，枯燥乏味，缺少实践
③
一个培训课件用到底
④
培训对象未分类，对所有人要求都一样
⑤
以上都是