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【判断题】【消耗次数：1】
学前教育课程目标的水平要高出儿童的现有水平很多才行。（）
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 下列关于学前教育课程目标的描述，错误的是（）。
①  目标的内容须有机整合
②  目标的水平要注重可行性和适宜性
③  目标要明确具体
④  目标制定后不宜修改
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【多选题】 学前教育课程目标的表述应该做到（）。
①  准确
②  清晰
③  具体
④  客观
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【简答题】 简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。
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【简答题】 简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。
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【判断题】 学前教育课程目标，只能从教师的角度来描述。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
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【判断题】 学前教育课程，都是根据儿童的特点进行设计的。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。（）
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列关于学前教育课程设计的描述，正确的是（）。
①  重视儿童的学习过程
②  让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习
③  做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性
④  启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程
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【多选题】 从教育范畴的维度，可从（）等方面，提出学前教育的课程目标。
①  德育
②  智育
③  体育
④  美育
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随机题目
【判断题】 传统音韵学有“今音学”“古音学”、“北音学”三个分支学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 三十六字母中的“非敷奉微”这组音在上古是不存在的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《马氏文通》第一次为汉语草创了一个完整的语法体系。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “之、丝、某、其、丘”等五字在《诗经》时代是同韵字。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《马氏文通》是一部研究古代汉语语法的著作。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《说文解字》540个部首的前后次序是据形系联。
①  正确
②  错误
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【判断题】 并韵是《五音集韵》的一个重要举措，韩道昭将金代读音已经没有区别了的《广韵》韵部全部合并。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《广雅》的作者是三国魏张揖。
①  正确
②  错误
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【判断题】 传统“小学”主要为的是识字、明经、致用，所以基本上以书面文字为研究对象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《广韵》一共有3890个不同的音节。
①  正确
②  错误
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