家庭是我国社会学前教育的主体。（）

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家庭是我国社会学前教育的主体。（）

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② 错误

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【简答题】试分析家庭学前教育和社会学前教育之间的关系。

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【多选题】下列属于社会学前教育的是（）。

① 幼儿园

② 托儿所

③ 早教中心

④ 保育所

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【简答题】简述社会学前教育的含义。

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【单选题】社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。

① 幼儿园

② 托儿所

③ 学前教育机构

④ 学前班

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【单选题】我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所和?

① 日托中心

② 家庭日托

③ 学前班

④ 幼儿学校

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【单选题】（）是学前教育教学实践的主体。

① 幼儿园园长

② 学前儿童

③ 学前教育教师

④ 家长

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【判断题】 1840年，福禄培尔创办幼儿园，为社会下层家庭的儿童接受社会学前教育提供了条件。

① 正确

② 错误

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【单选题】标志社会学前教育正式建立的是（）创立的幼儿学校。

① 帕斯特莱

② 欧文

③ 奥柏林

④ 福禄培尔

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【判断题】标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校。

① 正确

② 错误

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① 婴儿教育

② 社会学前教育

③ 幼儿教育

④ 家庭学前教育

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【单选题】语文新课程把一二年级的写作叫（）

① 写作

② 习作

③ 写话

④ 创作

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【单选题】《义务教育语文课程标准（实验稿）》是哪一年颁行的？

① 1999

② 2000

③ 2001@2002

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【单选题】语文课程的基本特点是

① 思想性和文学性的统一

② 工具性和思想性的统一

③ 工具性和人文性的统一

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① 教材和大纲

② 课程标准和教材

③ 教材和学生

④ 课程标准和学生

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【单选题】教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。

① 布鲁诺

② 布鲁纳

③ 布卢姆

④ 杜威

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【单选题】 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。

① 习惯

② 意志

③ 兴趣

④ 态度

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【多选题】教了《凡卡》一文后，要求学生写《凡卡的结局》的续编故事，其目的是为了培养学生的

① 观察能力

② 想像能力

③ 鉴赏能力

④ 写作能力

⑤ 识记能力

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① 课程标准

② 具体的学生

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① 讲读-练习式

② 自学-辅导式

③ 问题-解决式

④ 活动-探究式

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【多选题】解读教材对老师的素质要求有

① 自觉的文体意识

② 敏锐的语体把握

③ 熟练的解读技巧

④ 隐性的非智力因素

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