学前教育机构中的环境是有目的、有计划、有组织的专门为学前儿童设置的。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】社会学前教育的独特优势在于建立起了专门的学前教育机构，并实施有目的、有计划、有组织的保教活动。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】从学前儿童日常所获得的教育，可把学前教育环境分为：（）。

① 自然环境

② 学前教育机构教育环境

③ 社区教育环境

④ 家庭教育环境

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【单选题】学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。

① 绿化环境

② 爱护公共卫生

③ 美化环境

④ 环境保护

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【多选题】以下属于专门为发展农村学前教育而颁布的文件有（）。

① 1980年《托儿所、幼儿园卫生保健制度（草案）》

② 1983年《关于农村幼儿教育的几点意见》

③ 1986年《关于进一步办好幼儿学前班的意见》

④ 1991年《关于改进和加强学前班管理的意见》

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【多选题】以下属于苏联学前教育机构的类型有（）

① 托儿所—幼儿园

② 特殊儿童幼儿园

③ 体弱儿童幼儿园

④ 学前儿童之家

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【单选题】社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。

① 幼儿园

② 托儿所

③ 学前教育机构

④ 学前班

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【单选题】从学前教育的目的体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。

① 不同领域的教育目标

② 各年龄段的学前教育目标

③ 单元教育目标

④ 活动教育目标

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【判断题】学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动的，多种形式的教育过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】专门的社区学前教育基地已经成为学前教育的（）。

① 主要力量

② 唯一力量

③ 主要辅助力量

④ 次要力量

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【多选题】当代学前教育的发展的特点有（）。

① 加大政府干预学前教育的力度

② 以保障儿童权利、促进教育民主为指导思想

③ 学前教育的现代化水平得到提高

④ 家庭教育越来越占主导地位

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随机题目

【单选题】正确计算和应用相对指标的前提条件是

① 正确选择对比基础

② 严格保持分子、分母的可比性

③ 相对指标应与总量指标结合应用

④ 分子、分母必须同类

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【单选题】平均差与标准差计算公式中的平均数是

① 算术平均数

② 调和平均数

③ 几何平均数

④ 都可以

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【单选题】下列指标中用无名数表示的是

① 平均数

② 全距

③ 标准差

④ 离散系数

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【多选题】易受极端值影响的平均指标有

① 算术平均数

② 调和平均数

③ 几何平均数

④ 中位数

⑤ 众数

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【多选题】能全面反映总体各单位标志值变异程度的指标有

① 平均数

② 全距

③ 平均差

④ 标准差

⑤ 标准差系数

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【多选题】下列指标中属于平均指标的有

① 全员劳动生产率

② 工人劳动生产率

③ 人均国民收入

④ 平均工资

⑤ 居民家庭收入的中位数

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【单选题】各变量值与其算术平均数的离差平方和为

① 零

② 最大值

③ 最小值

④ 平均值

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【单选题】甲乙两生产小组人均月工资分别为420元和537元，其方差均为80元，则两小组人均工资的代表性

① 甲大于乙

② 甲等于乙

③ 甲小于乙

④ 难以判断

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【单选题】在标志变异指标中，能相对反映总体各单位标志值变异程度的指标是

① 平均差

② 标准差

③ 全距

④ 离散系数

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【单选题】已知总体平均数为15，各标志值平方的平均数为250，则方差为

① 5

② 25

③ 125

④ 225

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