学前教育教师的专业发展，是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展需求。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】学前教育教师专业发展的内容，主要包括（）。

① 渗透性学习

② 开展教育科研

③ 形成个人特色

④ 出国进修学习

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【判断题】学前教育教师不需要制定专业发展规划。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】学前教育教师专业发展的基本途径，一般包括（）。

① 进行系统的理论学习，如接受幼儿师范教育

② 研究其他老师的经验，进行观察学习

③ 在实践中检验已有经验，进行教学反思

④ 在职进修，树立终身学习理念

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【判断题】教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。

① 对

② 错

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【单选题】教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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【判断题】只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。

① 对

② 错

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【判断题】教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师专业生涯研究表明，教师的专业成长是终身的发展过程，是职前教育、新任教师培养和职后培训各自独立的过程。

① 对

② 错

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【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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随机题目

【单选题】已知4 个水果店苹果的单价和销售额，要求计算4 店的平均单价，应用（）

① 简单算术平均数

② 加权算术平均数

③ 加权调和平均数

④ 几何平均数

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【多选题】下列指标中，属于时期指标的有

① 工业总产值

② 商品销售额

③ 职工人数

④ 商品库存额

⑤ 生猪存栏数

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【多选题】下列属于总量指标的有

① 工资总额

② 商业网点密度

③ 商品库存量

④ 人均国民生产总值

⑤ 进出口总额

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【单选题】当简单算术平均数和加权算术平均数在计算结果上相同，是因为（）

① 权数不等

② 权数相等

③ 变量值相同

④ 变量值不同

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【单选题】增长1%的绝对值是

① 水平指标

② 速度指标

③ 水平与速度相结合的指标

④ 以下都不是

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【单选题】某厂的劳动生产率，计划比去年提高5%，执行结果提高10％，则劳动生产率的计划完成程度为（）

① 104.76%

② 95.45％

③ 200％

④ 4.76%

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【判断题】某企业生产某种产品，其产量每年增加5万吨，则该产品产量的环比增长速度年年下降。

① 正确

② 错误

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【判断题】在评价两组数列的平均数的代表性时，采用标准差指标

① 正确

② 错误

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【判断题】我国耕地面积占世界的7％，养活占世界总人口22％的人口。上述两个指标是结构相对指标.

① 正确

② 错误

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【判断题】根据发展的战略目标，某产品产量20年要翻两番，即增加4倍。

① 正确

② 错误

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