【判断题】【消耗次数：1】
学前教育教师的专业发展，是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。（）
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
学前教育教师专业发展的基本途径，一般包括（）。
①
进行系统的理论学习，如接受幼儿师范教育
②
研究其他老师的经验，进行观察学习
③
在实践中检验已有经验，进行教学反思
④
在职进修，树立终身学习理念
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
随机题目
【多选题】
对于担保余值核算，下述说法是正确的有（）。
①
资产实际余值低于担保余值的差额，承租人支付的补偿金作为营业外支出
②
资产实际余值低于担保余值的差额，出租人收到的补偿金作为营业外收入
③
资产实际余值超过担保余值时，其差额作为出租人的营业外收入
④
资产实际余值超过担保余值时，承租人收到出租人支付的租赁资产余值收益款时，作为营业外收入处理
⑤
对于担保余值承租人要定期检查，计提资产减值准备
【判断题】
在首期存在期末存货中包含有未实现内部销售利润的情况下，在第二期调整期初未分配利润的合并数额时，应编制的抵销分录为：借记“营业成本”项目，贷记“未分配利润——年初”项目。
①
正确
②
错误
【多选题】
如果上期内部存货交易形成的存货本期全部未实现对外销售，本期又发生了新的内部存货交易且尚未对外销售，假定不考虑所得税等因素的影响。在顺销和平销的情况下，应编制的抵销分录应包括（ ）。
①
借：未分配利润—年初
贷：营业成本
②
借：未分配利润—年初
贷：存货
③
借：营业收入
贷：营业成本
④
借：营业成本
贷：存货
⑤
借：存货
贷：未分配利润—年初
【多选题】
甲部门是一个标准成本中心，下列成本差异中，属于甲部门责任的有（ ）。
①
作业计划不当造成的工人效率差异
②
操作失误造成的材料数量差异
③
生产设备闲置造成的固定制造费用闲置能量差异
④
由于采购材料质量缺陷导致工人多用工时造成的变动制造费用效率差异