幼儿在生活中积累的经验再现到游戏中去，通过游戏来反映他们对成人世界的渴望，体现了游戏的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 假象中有现实

② 愉快中有严肃

③ 自由中有规则

④ 练习中有探索

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相关题目

【单选题】在游戏中，幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识，体现了游戏的( )特征

① 过程导向

② 非真实性

③ 自由选择

④ 源与内在动机

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【单选题】当幼儿参加语言游戏活动时，他们必须遵守一定的游戏规则，按照规则进行游戏，通过活动练习幼儿的语言能力，这说明学前儿童语言游戏具有（）特点。

① 在游戏中蕴含着语言教育目标

② 将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则

③ 在活动过程中逐步扩大游戏的成分

④ 围绕文学作品开展一系列活动

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【单选题】幼儿在游戏中获得感性经验，然后通过教学活动获得理性认识，体现了游戏活动是教学活动的( )。

① 先导

② 分割

③ 延伸

④ 整合

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【单选题】教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )

① 通过游戏观察量表的接受式评价

② 利用游戏经验的参与式评价

③ 对客观事实的客观性评价

④ 对不同幼儿差别的差异性评价

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【单选题】 ( )由成人选编的以规则为中心的游戏包，包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 语言游戏

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【单选题】角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，（?）反映现实生活的一种游戏。

① 客观地

② 创造性地

③ 如实地

④ 虚构地

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【单选题】角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，（）反映现实生活的一种游戏。

① 客观地

② 创造性地

③ 如实地

④ 虚构地

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【单选题】幼儿在游戏中，把冰棍棒假想成为注射器，体现了游戏的( )特征

① 过程导向

② 源与内在动机

③ 自由选择

④ 非真实性

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【单选题】在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。

① 主动性

② 虚构性

③ 兴趣性

④ 形象性

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【单选题】在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（? ）。

① 主动性

② 虚构性

③ 兴趣性

④ 形象性

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随机题目

【判断题】影响个人价值观的因素有个人的道德、背景、经历、投资者目标、部门指标、计划进度表等。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】在组织层面上，职业道德指的是组织预见并控制员工行为的能力，以确保公司的价值观和业务目标能得到一贯坚守。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】为实现对员工行为的控制，组织会明确界定希望员工遵循的行为准则，确认并正式记录组织的价值观，制定职业道德规范并实施内部控制。最终，通过上述文件打造并维持一种职业道德文化，从而积极地支持组织想要的行为类型。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】一旦界定了组织的价值观，就应将这些价值观应用于组织的各个领域，从而为个体的行为提供日常的指南，明确组织希望个体做什么，不希望他们做什么。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】价值观看不见摸不着且很难量度，因此，很难了解应聘者的个人价值观。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】一贯的、以价值为基础的领导方式不仅应向员工展示组织所希望的行为，同时还应将抽象的职业道德规范转化成合适的、可应用于日常职责的操作范例。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】与公司价值观相一致的内部控制有助于强化职业道德文化。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】管理会计的定义有各种不同的解释，有狭义与广义之分，我国学者大多从狭义的角度来研究管理会计。下列选项中不属于狭义管理会计研究成果是（　　）。

① 以企业为主体展开其管理活动

② 是为企业管理当局的管理目标服务的

③ 是一个信息系统

④ 从内容看，既包括财务会计，又包括成本会计和财务管理

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【单选题】在管理会计中，将全部成本区分为产品成本和期间成本的分类标志是（　　）。

① 成本的可盘存性

② 成本的相关性

③ 成本发生的时态

④ 成本的目标

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【单选题】企业的决策人员需要知道利润对哪些因素的变化比较敏感，而对哪些因素的变化不太敏感（即：敏感系数大小），以便分清主次，抓住重点，确保目标利润的实现。敏感系数的确定公式为（　　）。

① 敏感系数＝因素值变动百分比*目标值变动百分比

② 敏感系数＝目标值变动百分比+因素值变动百分比

③ 敏感系数＝目标值变动百分比-因素值变动百分比

④ 敏感系数＝目标值变动百分比/因素值变动百分比

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