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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿在生活中积累的经验再现到游戏中去,通过游戏来反映他们对成人世界的渴望,体现了游戏的()。
①
假象中有现实
②
愉快中有严肃
③
自由中有规则
④
练习中有探索
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在游戏中,幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识,体现了游戏的( )特征
①
过程导向
②
非真实性
③
自由选择
④
源与内在动机
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【单选题】
当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
①
在游戏中蕴含着语言教育目标
②
将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④
围绕文学作品开展一系列活动
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【单选题】
幼儿在游戏中获得感性经验,然后通过教学活动获得理性认识,体现了游戏活动是教学活动的( )。
①
先导
②
分割
③
延伸
④
整合
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【单选题】
教师通过对日常幼儿游戏行为的观察,发现游戏中存在的问题,引导幼儿回顾、反思,建构经验的过程,是( )
①
通过游戏观察量表的接受式评价
②
利用游戏经验的参与式评价
③
对客观事实的客观性评价
④
对不同幼儿差别的差异性评价
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【单选题】
( )由成人选编的以规则为中心的游戏包,包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏
①
角色游戏
②
结构游戏
③
规则游戏
④
语言游戏
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【单选题】
角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,(?) 反映现实生活的一种游戏。
①
客观地
②
创造性地
③
如实地
④
虚构地
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【单选题】
角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,() 反映现实生活的一种游戏。
①
客观地
②
创造性地
③
如实地
④
虚构地
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【单选题】
幼儿在游戏中,把冰棍棒假想成为注射器,体现了游戏的( )特征
①
过程导向
②
源与内在动机
③
自由选择
④
非真实性
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【单选题】
在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的( )。
①
主动性
②
虚构性
③
兴趣性
④
形象性
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【单选题】
在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的(? )。
①
主动性
②
虚构性
③
兴趣性
④
形象性
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随机题目
【单选题】
划分部门法的首要标准是:
①
法律调整方法
②
法律调整对象
③
法律数量
④
法律原则
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【单选题】
法的实施的直接目的是:
①
立法
②
司法
③
守法
④
法的实现
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【单选题】
宪法的修改需要由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的()以上的多数通过。
①
1/2
②
3/4
③
5/6
④
2/3
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【单选题】
一定政党或其他组织为达到一定时期的政治目标,处理国家事务、社会公共事务而提出并贯彻的路线、方针、规范和措施的总称,这指的是:
①
道德
②
政策
③
法律
④
习惯
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【单选题】
社会主义法治的本质要求是:
①
依法治国
②
执法为民
③
服务大局
④
党的领导
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【判断题】
行为是法律关系的客体,行为结果不是法律关系的客体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民事责任有两种基本形式:违约责任和侵权责任。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国公民在中国领域外,一律适用所在国法律。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行政处罚的适用对象是国家公务人员和行政受托机关人员。
①
正确
②
错误
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【判断题】
保护性法律关系建立在主体的合法行为基础上。
①
正确
②
错误
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