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【判断题】【消耗次数:1】
学前教育课程,都是根据儿童的特点进行设计的。()
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
学前教育课程内容,是根据儿童的年龄特点选择的。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于学前教育课程设计的描述,正确的是()。
①
重视儿童的学习过程
②
让儿童在轻松愉快的环境中,愉快地学习
③
做儿童的良师益友,充分调动儿童的积极性
④
启发式教学,发展儿童的创造性思维分科课程
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【简答题】
简述学前教育课程设计的“尊重儿童的年龄特点和个别差异”原则。
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【多选题】
学前教育课程的特点一般包括()。
①
过程性和经验性
②
发展性和变化性
③
启蒙性和潜在性
④
生活化和游戏性
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【判断题】
学前教育课程应该在承认儿童权利的基础上进行。()
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。
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【单选题】
下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。
①
目标的内容须有机整合
②
目标的水平要注重可行性和适宜性
③
目标要明确具体
④
目标制定后不宜修改
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【多选题】
学前教育课程实施的要点主要包括()。
①
建设形成务实有效的课程文化
②
加强对儿童的观察与了解
③
让教育自然融入生活
④
在游戏中促进儿童发展
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【多选题】
可以通过()等主题,使学前教育课程的设计面向世界。
①
节日
②
餐饮
③
建筑
④
服装
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【判断题】
选择学前教育课程内容时要遵循儿童的发展方向。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
①
政治
②
生产力
③
文化
④
军事
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【单选题】
衡量一个班级是不是一个良好的集体,关键要看( )。
①
有没有浓厚的学习气氛
②
班干部队伍是否建立起来
③
有没有共同的奋斗目标
④
班主任与任课教师是否团结合作
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【单选题】
课程的基本要素是( )。
①
课程目标、课程内容、课程形式
②
课程要求、课程评价、课程内容
③
课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
④
课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
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【单选题】
专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于( )。
①
记忆容量大
②
动机强烈
③
智力水平高
④
专业知识的储备在数量上和质量上的优势
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【单选题】
教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
①
系统化
②
多样化
③
复杂化
④
专门化
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【单选题】
义务教育实行___________领导, ___________ 统筹规划实施, ___________ 为主的管理体制。( )
①
国务院,省、自治区、直辖市人民政府,县级人民政府
②
省、自治区、直辖市人民政府,县级人民政府,乡级人民政府
③
国务院,省、自治区,直辖市人民政府
④
省、自治区,直辖市人民政府,县级人民政府
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【单选题】
我国新义务教育法是( )年颁布的。
①
1986
②
1987
③
2006
④
2007
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【单选题】
新课程改革的基本理念是( )
①
以学生发展为本
②
培养学生的实践能力
③
切实减轻学生的学习负担
④
提高课堂教学效率
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【多选题】
与动作技能相比,心智技能具有的特点包括( )。
①
展开性
②
物质性
③
内隐性
④
观念性
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【多选题】
在反射弧中,直接与外界刺激接触的有( )。
①
感受器
②
传入神经
③
传出神经
④
效应器
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