学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?

① 教育手段学前教育措施

② 保育设备

③ 教育内容

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【多选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 婴儿教育

② 社会学前教育

③ 幼儿教育

④ 家庭学前教育

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【单选题】教育者和受教育者共同的客体是

① 教育目的

② 教育方法

③ 教育手段

④ 教育内容

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【单选题】教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和

① 教育物资

② 教育材料

③ 教育媒介

④ 教育环境

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【多选题】以下属于狭义学前教育者的是（）。

① 父母

② 幼儿教师

③ 保育员

④ 祖父母

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【判断题】学前教育者是构成学前教育的核心要素，是各种教育活动中从事游戏和其他各种活动的主体。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。

① 身体、心理

② 保、教

③ 教育、教学

④ 游戏、教学

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【单选题】学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。

① 幼儿园

② 学前教育现象

③ 学前教育目的

④ 学前教育规律

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随机题目

【单选题】当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用的策略是（）

① 回避

② 合作

③ 强制

④ 妥协

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【单选题】病人的体温和脉搏属于下列哪类信息（）

① 自然信息

② 生物信息

③ 社会信息

④ 发展信息

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【单选题】下列哪一项是建设性冲突的特点（）

① 双方对实现共同目标都很关心

② 不能接受对方的观点和意见

③ 双方都坚持只有自己的观点才是唯一正确的

④ 双方沟通减少

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【单选题】在护理质量管理PDCA循环方法中，其中P代表( )

① 计划

② 检查

③ 执行

④ 处理

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【单选题】护理管理活动中评比“优秀护士”的方法是属于（）

① 消退

② 负强化

③ 惩罚

④ 正强化

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【单选题】以流程优化为导向的评价方法不包括( )

① 现场检查

② 新闻媒体报道

③ 考核

④ 资料分析

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【单选题】 ( )是激励过程的内在要求

① 合理性原则

② 时效性原则

③ 引导性原则

④ 公平性原则

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【单选题】下列哪项不是护理信息的特点（）

① 相关性

② 生物医学属性

③ 完备性

④ 准确性

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【单选题】目前应用计算机管理系统在护理管理中不包括下列哪项（）

① 住院病人医嘱处理系统

② 住院病人信息管理系统

③ 住院病人药物管理系统

④ 社区卫生服务处理系统

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【单选题】在护理质量管理PDCA循环方法中，其中C代表( )

① 计划

② 执行

③ 检查

④ 处理

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