组织与指导节日活动应注意形式多样、内容丰富。（）

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【多选题】幼儿园节日活动的组织与指导，主要包括：（）。

① 紧扣活动主题

② 设计形式多样，内容丰富的活动

③ 注重儿童全程参与

④ 对节日活动的渗透与延伸

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【单选题】可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 活动性

③ 趣味性

④ 发展性

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【多选题】节日活动的内容要注意内容的（）。

① 广泛性

② 丰富性

③ 复杂性

④ 简单性

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【判断题】辛弃疾词内容丰富，风格多样，但其主导风格是清新洒脱。

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【单选题】幼儿园节日活动的组织与指导应注重儿童的全过程参与，（）儿童才能产生深刻的认识，这样的节日活动，教育价值才越大。

① 旁观活动

② 参与活动

③ 成人指导

④ 观摩他人活动

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【判断题】网络新闻内容丰富、形态多样不是网络新闻的优势之一。

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【判断题】一份好的简报，常常是内容丰富多样，多事一报。

① 正确

② 错误

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【判断题】节日活动的组织与指导中教师可以不让幼儿参与，自己代劳。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】除了在教育机构开展这些节日活动外，教师还应发动（）利用园外的节日活动资源来丰富、扩充节日的活动的内容、深度。

① 小学资源

② 家长资源

③ 社区资源

④ 幼儿园资源

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【判断题】自选专业形式多样属于老年大学的特点。

① 正确

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【判断题】 6、学术性媒介批评的主要特点是篇幅较短，重视实务性。

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【判断题】 9、确立一个完美、适用的统一标准，制约批评活动中的种种不良倾向，是进行媒介批评的首要原则。

① 正确

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【判断题】 2、理论批评和媒介批评都是主体对现实反映的结晶，但是媒介批评更趋于主观认识系统，更带有主观能动性。

① 正确

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【判断题】 5、媒介文本具有清晰的含义，不存在没有清晰告诉人们的意义。

① 正确

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【判断题】 1、媒介批评的方法是指媒介批评者评价媒介的具体手段，并以一套言语系统表达出来。

① 正确

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【判断题】 3、“结构主义”是瑞士哲学界皮亚杰研究本体论时提出的。

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【判断题】 7、媒介现象各局部具有相对独立的特性与作用，在整体中称为结构效用。

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【判断题】 7、媒介文本意义的重生是在文本原意的基础上引申出来的倾向、理念和指向。

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【判断题】 2、在新闻出版自由的口号下，西方国家对媒介的管理批评往往是隐蔽、温和与巧妙的，常被称为“协调”或“警告”，直到非常必要时才可能实施。

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【判断题】 1、媒介批评的规范是指在同一个国家或历史时期人们形成了共同的批评准则，依据一定法则来展开媒介批评活动，形成通行的媒介批评范式。

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