【多选题】【消耗次数:1】
公元前399年,在古雅典城内,来自社会各阶层的501人组成的法庭审理了一起特别案件。被告人是著名哲学家苏格拉底,其因在公共场所喜好与人辩论、传授哲学而被以“不敬神”和“败坏青年”的罪名判处死刑。在监禁期间,探视友人欲帮其逃亡,但被拒绝。苏格拉底说,虽然判决不公正,但逃亡是毁坏法律,不能以错还错。最后,他服从判决,喝下毒药而亡。对此,下列哪些说法是正确的?
人的良知、道德感与法律之间有时可能发生抵牾
苏格拉底服从判决的决定表明,一个人可以被不公正地处罚,但不应放弃探究真理的权利
就本案的事实看,苏格拉底承认判决是不公正的,但并未从哲学上明确得出“恶法非法”这一结论
从本案的法官、苏格拉底和他的朋友各自的行为看,不同的人对于“正义”概念可能会有不同的理解
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】 简述苏格拉底法。
【判断题】 苏格拉底把人分成三个等级:哲学家、军人和劳动者。
①  正确
②  错误
【简答题】 述评苏格拉底的“知识助产术”。
【简答题】 简述苏格拉底法中的归纳法。
【单选题】 苏格拉底的教学方法被称为
①  “精神助产术”
②  “教学对话”
③  “共同讨论”
④  “注入式教学法”
【单选题】 下面不属于苏格拉底教育思想或教育主张的是
①  智德统一论
②  美德即知识
③  苏格拉底法
④  和谐教育
【单选题】 下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是
①  “智德统一论”
②  “美德即知识”
③  “苏格拉底法”
④  “和谐教育”
【简答题】 简述苏格拉底的“助产术”及其现代意义。
【判断题】 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的,认为“知识就是道德”。
①  正确
②  错误
【单选题】 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型
①  精神助产术
②  课堂讨论
③  情境教学
④  启发式教学
随机题目
【单选题】 以下哪一项不属于市场营销策划的策划技巧?( )
①  物质性创新
②  管理创新
③  顾客性创新
④  信息性创新
【单选题】 市场营销策划的目的是:( )
①  在于充分掌握市场信息
②  有效利用和合理配置资源
③  制定切实可行的执行方案
④  策划主体必须具备较高的综合素质
【单选题】 以消费者满意为中心的理念的营销策划活动表现为:( )
①  以消费者需求为中心研究和设计产品
②  在营销过程中注入知识含量与文化内蕴
③  寻求经济行动与环境之间的动态平衡
④  提供安全和性能良好的产品和服务
【单选题】 策划人员应能根据新情况随机应变,根据不断发展变化的主客观条件随时调整营销战略策略。这反映了策划人员的哪种能力?( )
①  创新能力
②  表达能力
③  自控和应变能力
④  社交能力
【单选题】 人们受智能相机(“傻瓜相机”)的启发,试图研制出全智能操作的“傻瓜汽车”,这种活动属于:( )
①  形态性模仿创造
②  结构性模仿创造
③  原理性模仿创造
④  功能性模仿创造
【判断题】 对具体职业而言,能力 可以培训,而性格与这一职业的要求不匹配,则员工难以获得好的工作业绩。
①  正确
②  错误
【单选题】 劳动关系是指( )之间运用劳动者的劳动能力实现劳动的过程中发生的关系。
①  用人单位与劳动者
②  上级与下级
③  领导者与被领导者
④  工人与干部
【判断题】 根据萨伯的职业发展五阶段理论21~24岁属过渡阶段,任务是进入劳动力市场还是进行专业教育培训,都应对自己的职业期望进行调整。
①  正确
②  错误
【判断题】 ( ) 职业生涯管理坚持以组织的发展需求为目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 劳动争议仲裁委员会生效的仲裁决定书和调解书不具有法律强制力。
①  正确
②  错误