【单选题】【消耗次数:1】
公法与私法的划分来源于:
古希腊
英国
古罗马
美国
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相关题目
【判断题】 “民法”一词,来源于古罗马的万民法
①  正确
②  错误
【单选题】 在古希腊古罗马的医德学其医生形象说法错误的是()
①  对医生无职业要求
②  对医学无规范
③  医生地位低下
④  医生收入比较高
⑤  医生收入低下
【判断题】 古典政治学时代被分为两个阶段,即“古希腊时期”和”古罗马时期”。
①  正确
②  错误
【判断题】 古罗马教育中彰显了部分古希腊的教育特色和思想,同时也形成了自己的特色。
①  正确
②  错误
【判断题】 布瓦洛倡导创作要以古希腊罗马为典范
①  正确
②  错误
【单选题】 地骨皮来源于
①  桑科植物桑的根皮
②  五加科植物细柱五加的根皮
③  萝摩科植物杠柳的根皮
④  茄科枸杞的根皮
【单选题】 苦参来源于
①  苋科
②  伞形科
③  兰科
④  百合科
⑤  豆科
【单选题】 创意来源于( )
①  生活
②  沟通
③  思想
④  交流
【单选题】 青蒿来源于
①  菊科植物青蒿
②  菊科植物黄花蒿
③  菊科植物滨蒿
④  菊科植物牡蒿
【单选题】 槟榔来源于
①  芸香科
②  木兰科
③  十字花科
④  棕榈科
随机题目
【单选题】 “我没有特殊的天赋,我只有强烈的好奇心”是( )说的
①  加德纳
②  维果茨基
③  爱因斯坦
④  蒙台梭利
【单选题】 在确定目标时,应考虑到儿童的实际情况和可接受能力,这是确定科学教育目标的( )原则
①  可行性与可接受性
②  辩证统一
③  社会性与时代性
④  连续性和一致性
【单选题】 ( )认为课程内容存在三种不同的取向
①  陈鹤琴
②  陶行知
③  冯晓霞
④  朱家雄
【单选题】 ( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验,对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排
①  预设
②  计划
③  活动方案
④  生成
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
【单选题】 观察不包括( )
①  鼻子闻
②  嘴巴尝
③  脑袋想
④  耳朵听
【单选题】 指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能是( )方法运用应注意的问题
①  分类
②  观察
③  种植
④  实验
【单选题】 按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求
①  4—5
②  2—3
③  3—4
④  5—6
【单选题】 以下不是信息交流非语言方式的是( )
①  动作
②  手势
③  手势
④  表情
【单选题】 在运用科学游戏是,应注意游戏的( )
①  科学性、规则性、趣味性、活动性
②  趣味性、开放性、活动性、科学性
③  规则性、趣味性、科学性、开放性
④  开放性、科学性、趣味性、整合性