学理解释和任意解释不具有没有法律上的约束力。

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相关题目

【单选题】法律解释可分为正式解释和非正式解释，非正式解释对法律适用有参考价值，但不具有法律约束力。下列属于非正式解释的是( )。

① 最高人民法院的审判解释

② 全国人大常委会的法律解释

③ 国务院对有关行政法规的解释

④ 中国法学会在法学研究中的解释

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【单选题】不具有法律效力的解释是：

① 立法解释

② 司法解释

③ 行政解释

④ 学理解释

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【判断题】无效的或者被撤销的婚姻自始没有法律约束力，当事人不具有夫妻的权利和义务。

① 正确

② 错误

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【判断题】无效的或者被撤销的婚姻自始没有法律约束力，当事人不具有夫妻的权利和义务。。

① 正确

② 错误

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【判断题】道义劝告不具有法律上的强制性。

① 正确

② 错误

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【单选题】道义劝告不具有法律上的强制性。

① 对

② 错

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【判断题】无效的收养行为自始没有法律约束力。

① 正确

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【判断题】国际贸易惯例自身就具有法律约束力。

① 正确

② 错误

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【单选题】无效的合同，从(　　)的时候就没有法律约束力。

① 合同被确认为无效　　　

② 合同一订立

③ 当事人一方提出合同无效　　　

④ 司法机关发现合同严重违法

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【判断题】无效的合同或者被撤销的合同自始没有法律约束力

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】所谓自由教育的民主主义精神是指：自由教育是以人为本、以人为目的的教育，而不是以人为物、以人为工具的教育，因此具有浓郁的人文气息和深沉的人文关怀。

① 正确

② 错误

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【判断题】在教学方法方面，应该坚决反对各种形式的灌输法，大力提倡真正意义上的讨论法、实验法、实践法等，提高课堂教学的问题意识。

① 正确

② 错误

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【判断题】就知识的适用范围而言，“人文知识”具有超越文化限制的“个体性”。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “民主”与我国古代的“民本”思想是一致的，因此没有必要通过教育学习民主知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育或教学所培养的理性观，应该是“批判性的理性观”、“文化的理性观”和“历史的理性观”。

① 正确

② 错误

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【判断题】从一定意义上说，促进师生的“批判性思考”，既是教学理性化的一个前提条件，也是教学理性化所要追求的一个重要结果。

① 正确

② 错误

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【判断题】从知识与对象的关系上看，“社会知识”是一种“反思性知识”，旨在通过认识者个体对于历史上所亲历的价值实践的总体反思呈现出认识者个体对于人生意义的体验。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会重建的目的就是建立一个更加公正、合理的社会和人类新秩序。

① 正确

② 错误

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【判断题】民主态度指民主公民对民主制度的一种深信不疑的思想或精神状态。

① 正确

② 错误

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【判断题】民主教育的目的就是要培养民主的公民，他们应该具有起码的民主意识、态度、知识、能力和信念。

① 正确

② 错误

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