【单选题】【消耗次数:1】
( )是指法的要求在社会生活中转化为现实。
法的实效
法的实施
法的实现
法的运行
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相关题目
【单选题】 ()是指法的要求在社会生活中转化为现实。
①  法的制定
②  法的实施
③  法的实现
④  法的运行
【判断题】 法的实效强调的是法的要求向现实转化的实际结果。
①  正确
②  错误
【判断题】 法的实施就是指法的实现。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是法的运行的起点。
①  法的制定
②  法的实施
③  法的实现
④  法的运行
【判断题】 法的实现与法的实施是同一概念。
①  正确
②  错误
【单选题】 1、法的渊源,特指法的( )
①  理论来源
②  效力来源
③  历史渊源
④  应用来源
【单选题】 法的实施的直接目的是:
①  立法
②  司法
③  守法
④  法的实现
【单选题】 *法的实施的直接目的是:
①  立法
②  司法
③  守法
④  法的实现
【单选题】 全部社会生活( )。
①  在本质上是真实的
②  在本质上是客观的
③  在本质上是物质的
④  在本质上是实践的
【单选题】 经济法的地位是经济法在( )中的地位
①  法的体系
②  法的结构
③  法的概念
④  法的功能
随机题目
【多选题】 劳动教育课程包括哪些要素( )。
①  劳动意识
②  劳动习惯
③  劳动技能
④  劳动成果
【多选题】 《中华人民共和国职业教育法》规定,职业教育实行( )。
①  中央指导
②  政府为主
③  校企合作
④  社会参与
【多选题】 习近平在全国高校思想政治工作会议上指出,思想政治工作从根本上说是做人的工作必须( ),不断提高学生思想水平,改造觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备,全面发展的人才。
①  围绕学生
②  理解学生
③  关照学生
④  服务学生
【多选题】 ( )是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求。学业质量标准是以( )为主要维度,结合课程内容,对学生( )具体表现特征的总体刻画。
①  学业质量
②  学业评价
③  核心素养
④  学业成就
【多选题】 教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,是( )。
①  全面建成社会主义现代化强国的战略先导
②  实现高水平科技自立自强的重要支撑
③  促进全体人民共同富裕的有效途径
④  以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程
【多选题】 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代( ),国家就有前途,民族就有希望。
①  有理想
②  有品德
③  有本领
④  有担当
【多选题】 教育部、财政部联合启动2023年义务教育阶段中央“特岗计划”招聘工作,重点为乡村学校补充特岗教师。面向中西部省份,重点向( )等倾斜。
①  相对偏僻地区
②  原“三区三州”
③  少数民族地区
④  国家乡村振兴重点帮扶县
【判断题】 建设教育强国,龙头是基础教育。( )
① 
② 
【判断题】 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。( )
① 
② 
【判断题】 习近平总书记在全国教育大会上提出,要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒的问题。( )
① 
②