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【多选题】【消耗次数：1】
手工会计系统与计算机会计信息系统主要的区别在于（ ）不同。
① 数据处理方式
② 数据处理流程
③ 工作职能
④ 内部控制方式
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【多选题】 计算机会计系统的数据处理流程与手工系统的数据处理流程相比较，一般具有以下特征( )。
①  基本流程有相似之处
②  完全不同
③  具体的处理环节不同
④  具体内容不同
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【判断题】 计算机会计系统的数据处理流程与手工系统的数据处理流程的具体的处理环节和内容基本相似。
①  正确
②  错误
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【判断题】 手工会计系统与计算机会计信息系统在处理方法和处理流程上完全相同。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 手工会计信息系统与计算机会计信息系统在处理方法和处理流程上完全相同。
①  对
②  错
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【判断题】 计算机会计信息系统的数据处理方式一般是由在程序控制下的计算机快速自动完成。
①  正确
②  错误
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【多选题】 计算机会计信息系统的工作方式内容包括( )。
①  数据处理方式
②  数据处理流程
③  人员构成和工作组织体制
④  系统的内部控制
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【判断题】 手工会计与计算机会计信息系统的任务和职能完全不相同。
①  正确
②  错误
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【判断题】 手工会计与计算机会计信息系统的任务和职能完全不相同。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 电算化会计信息系统既具有电子数据处理系统的一般特点，又具有会计信息系统的特点，主要体现在以下几方面()。
①  及时性与准确性
②  集中化与自动化
③  人机系统
④  数据修改技术的变化
⑤  内部控制制度的变化
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【多选题】 （）规范了会计信息系统处理的数据结构。
①  业主延误移交施工现场
②  会计方法
③  会计账簿
④  会计报表
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随机题目
【单选题】 语文课程目标的载体是（ ）。
①  语文教材
②  教师
③  学生
④  家长
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【单选题】 语文课程的多重功能和奠基作用不包括（ ）。
①  工具功能
②  教育功能
③  发展功能
④  拓展功能
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【判断题】 语文不是一门实践性很强的课程，小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。　
①  正确
②  错误
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【判断题】 口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 阅读教学是引领学生搜集信息、认识世界的重要手段。
①  正确
②  错误
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【判断题】 识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下，根据生字的特点和儿童的实际情况，抓住重点，突出难点进行教学。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 现行课程标准不重视语文课程资源的开发和利用。
①  正确
②  错误
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【单选题】 小学五至六年级，要求学生会写常用汉字（　　　）。
①  1500个
②  2500个
③  3000个
④  3500个
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【判断题】 识写分开是我国传统识字写字教学的宝贵经验。
①  正确
②  错误
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