【单选题】【消耗次数:1】
会计科目编码设计合理与否,直接关系到系统运行的可靠性。编码时,一级科目按照( ),明细科目按照( )。
财政部规定;具体编码规则
财政部规定:财政部规定
具体编码规则;具体编码规则
具体编码规则;财政部规定
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相关题目
【判断题】 一级科目编码必须按财政部的统一编码方案进行编制。 ( )
①  正确
②  错误
【多选题】 工作编码的编码规则主要包括( )。
①  编码要便于计算机处理
②  编码是一组有序化的字符排列
③  编码长度不宜过长
④  编码不应该出现断码
⑤  编码可按部门、岗位评价等结果进行编码.
【判断题】 在设置会计科目时,科目编码中的一级科目编码必须符合现行的会计制度。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列各项中,符合设置会计科目编码要求的有()。
①  各级科目的编码必须按财政部同意规定
②  各级科目编码位数要符合科目编码规则
③  一级科目编码应按财政部统一规定
④  各级科目的编码长度要相同
【多选题】 下列关于会计科目编码的描述,正确的是()。
①  会计科目编码必须采用全编码
②  一级会计科目编码由财政部统一规定
③  设计会计科目编码应从明细科目开始
④  科目编码可以不用设定
【判断题】 设置科目编码时,各级科目编码必须惟一。
①  正确
②  错误
【判断题】 设置科目编码时,各级科目编码必须惟一。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 (  )年,财政部修改重印了《国营建设单位会计制度——会计科目和会计报表》。
①  1989
②  1983
③  1993
④  1986
【判断题】 在总账系统中建立会计科目时,应根据经营管理需要自行设置一级科目及明细科目编码。
①  正确
②  错误
【单选题】 输入科目编码时,错误的是?
①  本级科目全编码=上一级级科目全编码+本级科目编码
②  不能只有下级科目而没有上级科目
③  编码长度小于总长度时,后面用零补齐或右对齐
④  科目已在输入凭证中使用,不允许在该末级科目下增设下级科目
随机题目
【单选题】 四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的( )思维特征。
①  可逆性
②  不守恒性
③  自我中心性
④  守恒性
【单选题】 下列不是前运算阶段的特征的是( )
①  早期的符号功能思维
②  自我中心性
③  思维的片面性
④  守恒概念形成
【多选题】 按学习的意识水平,学习可分为( )
①  内隐学习
②  接受学习
③  外显学习
④  发现学习
⑤  意义学习
【多选题】 教育心理学是一门交叉学科,其主要关注( )。
①  发展与教育
②  学习与教学
③  认知与个性
④  一致与差异
⑤  教育与教学
【多选题】 以下属于学生间认知方式差异的是( )
①  场独立与场依存
②  独立型与顺从型
③  沉思型与冲动型
④  辐合型与发散型
⑤  外倾型与内倾型
【多选题】 下列属于操作性条件作用基本规律的是( )
①  习得
②  正强化
③  负强化
④  消退
⑤  惩罚
【多选题】 学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是()。
①  学习过程
②  教学过程
③  管理过程
④  评价/反思过程
⑤  认识过程
【多选题】 学生心理发展的智力差异主要体现在( )
①  智力表现早晚差异
②  智力水平差异
③  智力类型差异
④  男女智力结构的差异
⑤  文化背景差异
【多选题】 常用的调查方法有( )
①  观察法
②  产品分析法
③  问卷法
④  个案法
⑤  访谈法
【多选题】 桑代克认为学习的规律主要有三条,分别是( )
①  效果律
②  强化律
③  练习律
④  消退律
⑤  准备律