【判断题】【消耗次数:1】
已使用的会计科目可以删除。( )
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【判断题】 已使用的会计科目可以删除。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 已使用的会计科目可以删除。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于删除会计科目以下说法错误的是
①  如果科目已录入期初余额则不能删除
②  如果科目已制单则不能删除
③  如果科目已设置了辅助核算项则不能删除
④  被指定现金银行科目的会计科目不能删除
【多选题】 ( )会计科目不能删除。
①  录入期初余额
②  已制单
③  非末级
④  一级
【判断题】 已使用的工资项目可以删除。
①  正确
②  错误
【判断题】 删除会计科目应先删除上一级科目,然后再删除本级科目。
①  正确
②  错误
【判断题】 没有会计科目设置权的用户可以对科目进行修改,但不能增加或删除科目
①  正确
②  错误
【单选题】 会计信息系统中删除会计科目的顺序是()。
①  先删下级,后删上级科目
②  不分先后
③  先删上级,后删下级
④  不能删除
【多选题】 关于总分类会计科目与明细分类会计科目表述正确的是( )
①  明细分类会计科目概括地反映会计对象的具体内容
②  总分类会计科目详细地反映会计对象的具体内容
③  总分类会计科目对明细分类科目具有控制作用
④  明细分类会计科目是对总分类会计科目的补充和说明
【多选题】 下列关于会计科目的描述中,错误的有()。
①  要修改和删除某会计科目,应先选中该会计科目
②  科目一经使用,即已经输入凭证,则不允许修改或删除该科目
③  有余额的会计科目可直接修改
④  删除会计科目应从一级科目开始
随机题目
【多选题】 具有源于( )的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
①  内在动机
②  自由选择
③  过程导向特征
④  学得怎么样
【单选题】 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )
①  光谱方案
②  斑克街早期教育方案
③  瑞吉欧教育体系的课程
④  海伊斯科普课程
【判断题】 在幼儿园活动设计中,要将幼儿看成是“一个完整的人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 在方法论上,目标模式依据的是认知心理学,
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿课程最核心的要素是教育理念。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的生活是一个整体,儿童的学习也是一个整体。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?( )
①  过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
②  过程模式绝对反对课程目标的存在
③  过程模式是由布鲁纳提出的
④  依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
【多选题】 凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )
①  建构活动
②  调查活动
③  日常生活练习活动
④  戏剧扮演活动
【单选题】 幼儿园课程最核心的要素是( )
①  教育哲学
②  教育目标
③  教育对象
④  教育理念