对于已记账的凭证，下面的回答正确的是（　　）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 可以修改

② 取消记账后，可以修改

③ 不能修改

④ 只能部分修改

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【多选题】已记账的凭证如有错误，可以通过下列方法修改(??)。

① 找出错误的凭证及其“账”进行修改

② 删除错误的凭证和“账”，再输入正确的证重新记账

③ 先作红字凭证冲销，再输入正确的凭证重新记账

④ 作蓝字凭证补充更正

⑤ 恢复账前状态后修改原凭证并记账

查看完整题目与答案

【判断题】记账后的凭证不能被修改。（　　）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在总账系统中，修改已记账凭证的正确方法是（）。

① 直接修改

② 取消审核后修改

③ 由账套主管修改

④ 红字冲销

查看完整题目与答案

【单选题】在总账系统中，修改已记账凭证的方法是( )。

① 直接修改

② 取消审核后修改

③ 由电算主管修改

④ 红字冲消

查看完整题目与答案

【判断题】对于审核后的凭证可以直接修改。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对于已记账的会计凭证即可采用不留痕迹的修改方法，由可采用留有痕迹的修改方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】应付系统中，已审核的单据不论是否已经生成凭证，都可以取消审核后修改。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】发现已审核的记账凭证有错误时，只能用红字冲销法修改。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】发现已审核的记账凭证有错误时,只能用红字冲销法修改。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】发现已记账的凭证有错误时,可用什么修改错误?

① 红字冲销法

② 删除该凭证

③ 直接修改

④ 都不对

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】下列选项中，强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有（）。

① 发现学习理论

② 人本主义学习理论

③ 试误说

④ 接受学习理论

查看完整题目与答案

【多选题】影响小学儿童身体发展的后天因素主要是（）。

① 营养

② 睡眠

③ 适量的运动

④ 遗传

查看完整题目与答案

【单选题】儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。

① 皮亚杰

② 布鲁纳

③ 桑代克

④ 奥苏贝尔

查看完整题目与答案

【判断题】 “男孩比女孩数学能力更强”，这一说法有科学依据。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】成熟指个体的某些心理机能和心理过程在内部的后天原因影响下发生的变化。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】情感有较为明显的冲动性和外部表现。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】皮亚杰的认知发展阶段理论是以（）为其特征的。

① 不变顺序

② 可变顺序

③ 基础结构

④ 连续整合

查看完整题目与答案

【多选题】小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括（）。

① 客观性原则

② 系统性原则

③ 理论联系实际的原则

④ 定量与定性研究相结合的原则

查看完整题目与答案

【多选题】强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（）。

① 人本主义理论

② 经典条件反射理论

③ 操作性条件反射理论

④ 有意义接受学习理论

查看完整题目与答案

【单选题】练习律、效果律、准备律是（）提出的学习规律。

① 社会学习理论

② 认知发现论

③ 联结论

④ 认知同化论

查看完整题目与答案