采购入库单可由采购发票或采购订单生成。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【判断题】 ( )采购入库单可以由采购发票或采购订单生成。

① 正确

② 错误

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【判断题】已审核未关闭的采购订单可以参照生成采购到货单、采购入库单和采购发票。（）

① 对

② 错

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【单选题】下面是采购入库单不能联查到采购发票的原因（）

① 采购入库单没有进行审核

② 采购入库单没有流转生成采购发票

③ 没有进行采购结算

④ 采购发票没有进行付款结算

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【单选题】采购入库单可以由（　　）生成。

① 采购订单

② 采购退货单

③ 采购付款单

④ 采购合同

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【单选题】采购管理系统中采购入库单界面中“生成”功能的作用是（）。

① 参照采购到货单生成采购入库单

② 生成采购入库单

③ 生成采购发票

④ 参照采购发票生成采购入库单

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【判断题】采购管理系统期初记账后，采购入库单既可在库存管理系统录入或生成，也可在采购管理系统的采购入库单处录入或者生成。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】采购管理系统与库存管理系统同时使用，采购入库单的生成可以参照下列哪些单据（）。

① 采购订单

② 采购到货单

③ 销售出库单

④ 采购发票

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【判断题】 ( )采购入库单可以来自采购管理系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】录入采购入库单时，只能选择具有“采购”属性的存货。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】运费发票只能与采购入库单进行结算，不可单独进行结算。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】下列的描述中，与学生的本质属性不符合的是。

① 学生是自我教育的主体，具有主观能动性

② 学生主观能动性的主要表现为：自觉性、独立性、向师性

③ 学生是教育活动的对象．其具有可塑性的特点

④ .学生是处于不断发展中的人

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【单选题】盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有　

① 顺序性

② 互补性

③ 个别差异性

④ 阶段性

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【单选题】热爱学生是现代教师必备的。

① 思想政治素质

② 教育理论素质

③ 职业道德素质

④ 职业技能素质

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【单选题】学生最主要的权利是

① 人身自由权

② 人格尊严权

③ 受教育权

④ 隐私权

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【单选题】小学的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展　的特点

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】下列不属于学生本质属性的是

① 学生是人

② 学生是发展中的人

③ 学生以活动为主要任务

④ 学生以学习为主要活动

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【单选题】人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的　。

① 互补性

② 个别差异性

③ 不平衡性

④ 阶段性

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【单选题】学生是具有能动性的教育对象，是学习的　

① 主体

② 客体

③ 个体

④ 群体

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【单选题】个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应。

① 有针对性

② 因材施教

③ 抓住成熟期

④ 循序渐进

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