【单选题】【消耗次数:1】
辅助生产成本交互分配法的交互分配,是指将辅助生产成本首先在企业内部( )。
辅助生产车间之间分配
辅助生产车间与销售部门之间分配
辅助生产车间与基本生产车间之间分配
辅助生产车间与行政管理部门之间分配
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【单选题】 辅助生产费用的顺序分配法,是指各辅助生产车间之间的费用分配应按照辅助生产车间( )。
①  费用多的排列在前,费用少的排列在后的顺序分配
②  费用少的排列在前,费用多的排列在后的顺序分配
③  受益多的排列在前,受益少的排列在后的顺序分配
④  受益少的排列在前,受益多的排列在后的顺序分配
【单选题】 某企业有甲乙两个辅助生产车间,采用交互分配法分配辅助生产费用。某月交互分配前,甲乙车间归集的辅助生产费用分别为75 000元和90 000元。甲车间向乙车间交互分配辅助生产费用2 500元,乙车间向甲车间交互分配辅助生产费3 000元。当月,甲车间向辅助生产车间以外的受益部门分配的辅助生产费用为( )元。
①  75 000
②  74 000
③  75 500
④  72 500
【多选题】 采用顺序分配法分配辅助生产费用时,应当按照各辅助生产车间( )。
①  受益数量多少排列顺序
②  受益金额多少排列顺序
③  受益少的排列在前
④  受益多的排列在后
【单选题】 辅助生产费用的交互分配法下,辅助生产费用交互分配后的实际费用,再在( )。
①  辅助生产车间之外的受益单位之间进行分配
②  各受益单位之间进行分配
③  各辅助生产车间之间进行分配
④  各受益的基本生产车间之间进行分配
【单选题】 采用直接分配法分配辅助生产费用时,各辅助生产车间费用分配率计算公式中的分母数应是( )。
①  该辅助生产车间向基本生产车间提供的劳务总量
②  该辅助生产车间向行政管理部门提供的劳务总量
③  该辅助生产车间提供的劳务总量
④  该辅助生产车间向基本生产车间和行政管理部门提供的劳务总量
【判断题】 顺序分配法的特点是按照辅助生产车间受益多少的顺序分配费用,受益多的先分配,受益少的后分配,先分配的辅助生产车间不负担后分配的辅助生产车间的费用。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 采用顺序分配法分配辅助生产费用,其特点是收益少的先分配,收益多的后分配,先分配的辅助生产车间不负担后分配的辅助生产车间的费用 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 辅助生产费用的交互分配是指()。
①  辅助生产费用在各辅助生产车间之间的分配
②  辅助生产费用在各基本生产车间之间的分配
③  辅助生产费用在各生产车间之间的分配
④  辅助生产费用在辅助生产车间与基本生产车间之间的分配
【判断题】 顺序分配法分配费用时不考虑辅助生产车间。(  )
① 
② 
【单选题】 采用计划成本分配法分配辅助生产费用时,辅助生产车间实际发生的费用应该是( )。
①  该车间待分配费用减去分配转出的费用
②  该车间待分配费用加上分配转入的费用
③  该车间待分配费用加上分配转出的费用减去分配转入的费用
④  该车间待分配费用加上分配转入的费用减去分配转出的费用
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【单选题】 儿童说“单词句”的年龄大约在
①  半岁-1岁
②  1岁半-2岁半
③  2岁-2岁半
④  1岁-1岁半
【单选题】 (  )是一种具有弥散性的、微弱而又持久的情绪状态。它一经产生,会在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,影响人的整个行为表现。
①  情感
②  心境
③ 
④  应激
【单选题】 一岁半的儿童想让妈妈把娃娃拿过来时,会说:“妈妈,娃娃”,这种句式是属于
①  电报句
②  完整句
③  单词句
④  简单句
【单选题】 每次看到“月晕”就会“刮风”,看到地板“潮湿”就会“下雨”,就能得出“月晕而风,础润而雨”的结论,这属于思维的哪种特点?
①  概括性
②  灵活性
③  独立性
④  逻辑性
【单选题】 对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象,这种心理过程叫做
①  记忆
②  想象
③  感知觉
④  言语
【单选题】 “女孩子就要穿裙子”,体现了()
①  性别刻板印象
②  性别认同
③  性别角色
④  性别特征行为
【单选题】 以下哪个词语体现了性别刻板印象()
①  男耕女织
②  取长补短
③  仪表堂堂
④  貌美如花
【单选题】 小明今年3岁,当妈妈教他2+3=5之后,同他3+2等于多少的时候,他却摇头不知道,这体现了该年龄阶段的儿童思维具有
①  自我中心的特点
②  不可逆性的特点
③  泛灵性的特点
④  客体永恒性的特点
【单选题】 幼儿看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天飞雪.如果没有玩具,幼儿有可能呆呆的坐着,这反映了幼儿
①  想象的无意性
②  相似联想较强
③  直觉思维较强
④  想象的有意性
【单选题】 人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验是(  )。
①  道德感
②  理智感
③  心境
④  美感