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【单选题】【消耗次数:1】
企业月末在产品数量较多,各月在产品数量变化不大时,最适宜将产品生产费用在完工产品和月末在产品之间分配的方法是( )。
①
定额比例法
②
不计算在产品成本法
③
约当产量比例法
④
在产品按固定成本计算法
参考答案:
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相关题目
【单选题】
企业月末在产品数量较多,各月在产品数量变化不大时,最适宜将产品生产费用在完工产品和月末在产品之间分配的方法是( )。
①
定额比例法
②
不计算在产品成本法
③
约当产量比例法
④
在产品按固定成本计算法
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【单选题】
如果某产品月末在产品数量较小,或者在产品数量较大,但各月末在产品数量变化不大,其生产费用在完工产品和月末在产品之间进行分配所应采用的方法是( )。
①
在产品按所耗原材料费用计价法
②
在产品不计算成本法
③
在产品按完工产品计算法
④
在产品按固定成本计价法
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【单选题】
如果某种产品的月末在产品数量较大,各月在产品数量变化也较大,产品成本中各项费用的比重相差不大,生产费用在完工产品与月末在产品之间分配,应采用的方法是( )。
①
不计在产品成本法
②
约当产量比例法
③
在产品按完工产品计算方法
④
定额比例法
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【单选题】
如果某种产品的月末在产品数量较大,各月在产品数量变化也较大,产品成本中各项费用的比重相差不大,生产费用在完工产品与月末在产品之间分配,应采用的方法是
①
不计在产品成本法
②
约当产量比例法
③
在产品按完工产品计算方法
④
定额比例法
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【单选题】
某种产品各月末在产品数量较多但各月之间数量变化不大,其生产费用在完工产品与在产品之间分配应采用( )。
①
在产品不计算成本法
②
在产品按所耗原材料费用计价法
③
在产品按固定成本计算法
④
在产品按定额成本计价法
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【判断题】
各月末在产品数量变化不大的产品,可以不计算月末在产品成本。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某种产品月末在产品数量很小,或者在产品数量虽大但各月之间在产品数量变动不大,月初.月末在产品成本的差额对完工产品成本的影响不大,为了简化核算工作应采用()。
①
不计算在产品成本法
②
定额比例法
③
按年初数固定计算在产品成本法
④
在产品按所耗用的原材料费用计价法
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【判断题】
各月末的在产品数量变化不大的产品生产企业,可以不计算月末在产品成本。
①
正确
②
错误
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【判断题】
各月末的在产品数量变化不大的产品,可以不计算月末在产品成本。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按完工产品和月末在产品数量比例,分配计算完工产品和月末在产品成本,必须具备下列条件( )。
①
在产品已接近完工
②
原材料在生产开始时一次投料
③
在产品原材料费用比重较大
④
各项消耗定额比较准确、稳定
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随机题目
【多选题】
关于终身教育的观点,表述正确的是( )
①
终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面
②
终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
③
终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育
④
终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育
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【多选题】
中国近代教育史上著名的教育家有( )
①
徐特立
②
朱熹
③
陶行知
④
蔡元培
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【多选题】
从19世纪60年代至90年代,洋务派创办的洋务学堂约30余所,大致上可以分为( )
①
外国语学堂
②
军事学堂
③
技术实业学堂
④
医学学堂
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【单选题】
被封为“亚圣”的是( )
①
庄子
②
老子
③
荀子
④
孟子
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【单选题】
第一个提出“化性起伪”的是( )
①
孔子
②
孟子
③
荀子
④
墨子
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【单选题】
“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,这是_____提出的_____。( )
①
墨翟 素丝说
②
韩愈 性三品
③
荀况 素丝说
④
韩非 性三品
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【单选题】
以下是新文化运动时期平民教育代表人物的是( )。
①
孙中山
②
邓中夏
③
胡适
④
黄炎培
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【单选题】
“熙宁兴学"之后,宋代太学中曾经普遍实施的种格学生平时品行
①
“苏湖教法”
②
“三舍法”
③
“积分法”
④
“六等黜陟法”
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【单选题】
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?( )
①
师道思想
②
教学思想
③
人才思想
④
“性三品”思想
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【单选题】
在教育本质的问题上,杨贤江认为教育是( )。
①
社会的经济基础
②
劳动力再生产手段
③
观念形态的劳动领域之一
④
不偏不倚的公共事业
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