【单选题】【消耗次数:1】
将1 000元钱存入银行,利息率为10%,计算3年后的本息和时应采用( )。
复利终值系数
复利现值系数
年金终值系数
年金现值系数
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相关题目
【单选题】 将1 000元钱存入银行,利息率为10%,计算3年后的本息和时应采用( )。
①  复利终值系数
②  复利现值系数
③  年金终值系数
④  年金现值系数
【单选题】 将1 000元钱存入银行,利息率为10%,计算3年后的本息和时应采用( )。
①  复利终值系数
②  复利现值系数
③  年金终值系数
④  年金现值系数
【单选题】 将1000元存入银行,利息率为10%,在计算5年后终值时应采用( )
①  复利终值系数
②  复利现值系数
③  年金终值系数
④  年金现值系数
【判断题】 复利终值系数×复利现值系数=1。(  )
① 
② 
【判断题】 复利终值系数和复利现值系数互为倒数。(  )
① 
② 
【多选题】 下列关于预付年金终值系数和现值系数的说法中,正确的有(  )。
①  预付年金现值系数是在普通年金现值系数的基础上,A个数减1、系数加1所得的结果
②  预付年金终值系数是在普通年金终值系数的基础上乘以(1+i)所得的结果
③  预付年金现值系数是在普通年金现值系数的基础上除以(1+i)所得的结果
④  预付年金终值系数是在普通年金终值系数的基础上,A个数减1、系数加1所得的结果
【判断题】 普通年金终值系数与普通年金现值系数互为倒数
①  正确
②  错误
【单选题】 预付年金终值系数与普通年金终值系数的差别是()。
①  期数要减1
②  系数要加1
③  期数要加1,系数要减1
④  期数要减1,系数要加1
【判断题】 预付年金终值系数与普通年金终值系数相比,期数减1,系数加1。(  )
① 
② 
【判断题】 普通年金终值系数在数额上就等于普通年金现值系数的倒数。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?(  ).
①  数学想象能力
②  数学思考能力
③  数学研究能力
④  数学学习能力
【判断题】 理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论,才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①  正确
②  错误
【单选题】 数学开放题是20世纪70年代开始出现的一种新题型,其主要特点是?(  ).
①  高度抽象
②  答案不唯一
③  思维发散
④  灵活多变
【判断题】 思维具有两个基本特性,即思维的直接性和概括性.
①  正确
②  错误
【单选题】 关于函数符号 y = f(x),学生可能知道这是函数的符号,也知道y代表因变量,x代表自变量,但它真正的含义并不十分清楚。这种学习是奥苏伯尔根据学习的内容划分学习的哪一类?(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
【判断题】 操作阶段实质上是在第二阶段产生的数学认知结构雏形的基础上,通过练习等活动,使新学习的知识得到巩固,从而形成新的数学认知结构的过程.
①  正确
②  错误
【判断题】 由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段:输入阶段、相互作用阶段、理解阶段、输出阶段.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维的发生和发展,只服从于一般的、普遍的规律.
①  正确
②  错误
【判断题】 分析思维的方式有两种:一是分析思维;二是具有快速性、直接性和跳跃性,看不出推导过程的直觉思维.
①  正确
②  错误
【单选题】 哪位心理学家在进行了大量的测验之后指出:“数学推理能力是构成数学能力的基础。”(  ).
①  魏德林
②  鲁克
③  杜威
④  吉尔福特