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【判断题】【消耗次数:1】
如果某证券的风险系数为1,则可以肯定该证券的风险回报必高于市场平均回报。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
对于高回报融资产品,高回报对应的是低风险,如果投资人一味追求高回报,则可能导致投资人资金落空。( )
①
对
②
错
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【单选题】
假定某证券β系数1.2,无风险利率是3%,市场证券组合的预期收益率是8%,则该证券的预期收益率是( )
①
3%
②
5%
③
8%
④
9%
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【单选题】
假定某证券β系数1.2,无风险利率是3%,市场证券组合的预期收益率是8%,则该证券的预期收益率是( ) 。
①
3%
②
5%
③
8%
④
9%
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【判断题】
不可分散风险的程度,通常用β系数来计量。作为整体的证券市场的β系数为1。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果两种证券的相关系数为1,则该证券组合的标准差小于单项证券标准差的加权平均数。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某证券市场无风险报酬率为11%,平均风险股票必须报酬率为15%,某公司普通股β值为1.15。该普通股的资金成本为()。
①
14.8%
②
15.2%
③
15%
④
15.6%
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【判断题】
政府证券的风险较小,金融证券次之,企业证券的风险较大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
已知某股票的β系数为2.4,平均风险股票报酬率为15%,无风险利率为5%。下列说法中不正确的是( )。
①
权益市场风险溢价为15%
②
该股票的风险溢价为24%
③
该股票的资本成本为29%
④
权益市场风险溢价为10%
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【判断题】
-般情况下,单个证券的风险比证券组合的风险要小。
①
正确
②
错误
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【判断题】
若证券的内在价值高于其市场价格,则认为该证券被高估了。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
下列关于“知识”的说法正确的是( )
①
“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理。
②
知识接受别人的东西,识是自我加工和运作。
③
中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知。
④
知带有继承性,识带有创造性。
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【多选题】
拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型,分别是( )
①
心理防御
②
积极地认知应对
③
积极地行为应对
④
回避应对
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【多选题】
从结构形式上看上看,自我意识可以分为( )
①
自我认识
②
心理自我
③
自我体验
④
自我调控
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【多选题】
大学新生的心理适应策略有哪些( )
①
重新进行角色定位,树立目标
②
悦纳自我
③
合理表达自己的感受
④
学会交往
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【多选题】
大学生的综合素质包括( )
①
专业素质
②
思想道德素质
③
文化素质
④
身心素质
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【多选题】
大学生中常见的精神病有( )
①
精神分裂症
②
情感性精神障碍
③
反应性精神病
④
人格障碍
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【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
③
学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。
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【多选题】
从自我体验的形式看,大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点( )
①
丰富性
②
敏感性
③
波动性
④
深刻性
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【多选题】
关于适应,下列说法正确的是( )
①
“物竞天择,适者生存”是自然界所有生物的生存法则。
②
当环境发生变化时,个体就会面对适应问题。
③
适应是智慧的本质,是有机体与环境间的平衡运动。
④
适应就是改变外部环境以是适应自己的生存。
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【多选题】
下列关于学习的说法,正确的是( )
①
学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力。
②
学习动机越强越好。
③
学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。
④
大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系。
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