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【单选题】【消耗次数:1】
提出组织的定义是“两人以上有意识地协调和活动的合作系统”的人是社会系统学派的代表人物( )。
①
韦伯
②
巴纳德
③
厄威克
④
古利克
参考答案:
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相关题目
【单选题】
提出组织的定义是“两人以上有意识地协调和活动的合作系统”的人是社会系统学派的代表人物( )。
①
韦伯
②
巴纳德
③
厄威克
④
古利克
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【单选题】
社会合作系统学派的代表人物是()
①
法约尔
②
西蒙
③
巴纳德
④
卢桑斯
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【单选题】
社会系统学派的代表巴纳德提出了构成组织的基本要素,它们包括:( )。
①
共同的目标,相互的协调,信息的交流
②
共同的目标,合作的意愿,信息的交流
③
共同的目标,合作的意愿,情感的沟通
④
相互的协调,合作的意愿,情感的沟通
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【单选题】
社会系统学派的代表巴纳德提出了构成组织的基本要素,它们包括:( )。
①
共同的目标,相互的协调,信息的交流
②
共同的目标,合作的意愿,信息的交流
③
共同的目标,合作的意愿,情感的沟通
④
相互的协调,合作的意愿,情感的沟通
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【判断题】
共同要素论的代表人物是桑代克。
①
正确
②
错误
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【单选题】
决策理论学派的代表人物是()
①
巴纳德
②
西蒙
③
卡斯特
④
卢桑斯
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【单选题】
决策理论学派的代表人物是
①
梅奥
②
西蒙
③
马斯洛
④
韦伯
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【单选题】
认知发展学派的代表人物是( )
①
维果斯基
②
艾里康宁
③
贝特森
④
皮亚杰
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【单选题】
西蒙和纽厄尔给“物理符号系统”下了定义,提出了“物理符号系统假说”,成为人工智能中影响最大的()的创始人和代表人物。
①
A.符号主义学派
②
B.联结主义学派
③
C.行为主义学派
④
D.逻辑主义学派
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【单选题】
精神分析学派的代表人物是( )
①
弗洛伊德
②
霍尔
③
格鲁斯
④
拉查鲁斯
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随机题目
【判断题】
教师要重视学习者的情感因素,一直学习者的消极因素,激发积极因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏化的课堂活动对于激发和培养学生兴趣没有效果。
①
正确
②
错误
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【单选题】
现在大多数小学英语教材都编入了大量的说唱形式的英语歌谣和歌曲,其目的是()
①
激发左脑
②
激发右脑
③
激发左脑和右脑共同工作
④
激发形象思维
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【单选题】
教材编写应符合学生的身心发展特点,( )。
①
考试要求
②
适应学生的认知水平
③
上级文件
④
家长要求
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【单选题】
课外阅读是一种学生自主的、非强制性的活动,位于第一位的是( )。
①
兴趣性
②
自主性
③
广泛性
④
发展性
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【单选题】
决定课程地位的因素是( )。
①
课程内容
②
课程结构
③
课程性质
④
课程管理
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【单选题】
课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是( )。
①
知识、能力、方法
②
知识、过程、价值观
③
知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观
④
知识、能力、情感态度
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【单选题】
小学三至四年级,要求学生累计认识常用汉字( )。
①
2500个
②
2300个
③
2100个
④
2000个以下
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【单选题】
最早提出语文教学要培养学生语感的是( )。
①
夏丐尊
②
叶圣陶
③
郭沫若
④
峻青
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【单选题】
从课堂实施的活动空间来看,最主要的条件性课程资源是( )。
①
考试要求
②
班级课堂
③
上级文件
④
家长要求
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