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【单选题】【消耗次数:1】
企业目标具有变动性,第二次世界大战以后,( )的企业目标日益普及。
①
利润目标
②
顾客之上
③
融入社会责任
④
满意利润
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相关题目
【单选题】
企业目标具有变动性,第二次世界大战以后,( )的企业目标日益普及。
①
利润目标
②
顾客之上
③
融入社会责任
④
满意利润
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【单选题】
第二次世界大战的起止时间是( )。
①
1937—1949年
②
1931—1945年
③
1937—1944年
④
1939—1945年
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【单选题】
第二次世界大战全面爆发的标志是( )。
①
德军突袭波兰,英法对德宣战
②
日军突袭珍珠港
③
日军发动七七事变
④
德军突袭苏联
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【多选题】
发动第二次世界大战的法西斯国家是?
①
德国
②
意大利
③
日本
④
美国
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【多选题】
第二次世界大战的惨痛教训告诉人们哪些启示()
①
弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道
②
穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策
③
赢者通吃、零和博弃不是人类发展之路
④
和平而不是战争,合作而不是对抗,共赢而不是零和,才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题
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【多选题】
20.第二次世界大战后,垄断发展的新现象有()
①
垄断资本跨部门发展
②
大型企业间的联合与兼并加剧
③
私人垄断加速向国家垄断转变
④
跨国公司成为垄断组织的主要形式
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【单选题】
()是第二次世界大战以来世界经济首次出现的负增长。
①
2007年
②
2008年
③
2009年
④
2010年
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【单选题】
第二次世界大战期间,在军队里开展工作分析的是( )。
①
曼恩
②
斯考特
③
克劳斯勒
④
斯考特和克劳斯勒
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【多选题】
第二次世界大战后,资本主义发生新变化的原因包括
①
科学技术革命和生产力的发展
②
工人阶级争取自身权利和利益的斗争
③
社会主义制度初步显示的优越性对当代资本主义产生了重要影响
④
主张改良主义的政党起到了重要作用
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【多选题】
第二次世界大战结束后,国际上形成的主要对立阵营是( )。
①
以德国为首的战败国阵营
②
以英国为首的战胜国阵营
③
以美国为首的帝国主义阵营
④
以苏联为首的社会主义阵营
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随机题目
【多选题】
下列哪些属于教师的权利?:()。
①
教育权
②
发展权
③
报酬权
④
参与权
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【多选题】
作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括:()。
①
学校即社会
②
教育即生活
③
教师中心
④
儿童中心
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【多选题】
学校管理的功能包括:()。
①
保证教育教学的质量
②
增强办学整体效益
③
提高学校管理水平
④
依法治校
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【多选题】
教师的专业素质包括:()。
①
专业情意
②
专业知识
③
专业结构
④
专业能力
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【判断题】
只有动物界具有教育现象。()
①
对
②
错
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【判断题】
依据办学主体和体制划分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。()
①
对
②
错
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【判断题】
德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴含在整体教育中。()
①
对
②
错
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【判断题】
在五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,他们是一一对应的。()
①
对
②
错
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【判断题】
学制即修业年限。()
①
对
②
错
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【判断题】
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。()
①
对
②
错
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