【单选题】【消耗次数:1】
企业目标具有变动性,第二次世界大战以后,( )的企业目标日益普及。
利润目标
顾客之上
融入社会责任
满意利润
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【单选题】 企业目标具有变动性,第二次世界大战以后,( )的企业目标日益普及。
①  利润目标
②  顾客之上
③  融入社会责任
④  满意利润
【单选题】 第二次世界大战的起止时间是( )。
①  1937—1949年
②  1931—1945年
③  1937—1944年
④  1939—1945年
【单选题】 第二次世界大战全面爆发的标志是( )。
①  德军突袭波兰,英法对德宣战
②  日军突袭珍珠港
③  日军发动七七事变
④  德军突袭苏联
【多选题】 发动第二次世界大战的法西斯国家是?
①  德国
②  意大利
③  日本
④  美国
【多选题】 第二次世界大战的惨痛教训告诉人们哪些启示()
①  弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道
②  穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策
③  赢者通吃、零和博弃不是人类发展之路
④  和平而不是战争,合作而不是对抗,共赢而不是零和,才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题
【多选题】 20.第二次世界大战后,垄断发展的新现象有()
①  垄断资本跨部门发展
②  大型企业间的联合与兼并加剧
③  私人垄断加速向国家垄断转变
④  跨国公司成为垄断组织的主要形式
【单选题】 ()是第二次世界大战以来世界经济首次出现的负增长。
①  2007年
②  2008年
③  2009年
④  2010年
【单选题】 第二次世界大战期间,在军队里开展工作分析的是( )。
①  曼恩
②  斯考特
③  克劳斯勒
④  斯考特和克劳斯勒
【多选题】 第二次世界大战后,资本主义发生新变化的原因包括
①  科学技术革命和生产力的发展
②  工人阶级争取自身权利和利益的斗争
③  社会主义制度初步显示的优越性对当代资本主义产生了重要影响
④  主张改良主义的政党起到了重要作用
【多选题】 第二次世界大战结束后,国际上形成的主要对立阵营是( )。
①  以德国为首的战败国阵营
②  以英国为首的战胜国阵营
③  以美国为首的帝国主义阵营
④  以苏联为首的社会主义阵营
随机题目
【多选题】 下列哪些属于教师的权利?:()。
①  教育权
②  发展权
③  报酬权
④  参与权
【多选题】 作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括:()。
①  学校即社会
②  教育即生活
③  教师中心
④  儿童中心
【多选题】 学校管理的功能包括:()。
①  保证教育教学的质量
②  增强办学整体效益
③  提高学校管理水平
④  依法治校
【多选题】 教师的专业素质包括:()。
①  专业情意
②  专业知识
③  专业结构
④  专业能力
【判断题】 只有动物界具有教育现象。()
① 
② 
【判断题】 依据办学主体和体制划分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。()
① 
② 
【判断题】 德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴含在整体教育中。()
① 
② 
【判断题】 在五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,他们是一一对应的。()
① 
② 
【判断题】 学制即修业年限。()
① 
② 
【判断题】 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。()
① 
②