全面质量管理强调的是主要人员参与和主要过程的质量管理。

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【单选题】全面质量管理包括（）过程的质量管理。

① 设计开发过程

② 生产及辅助过程

③ 使用服务过程

④ A、B和C

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【判断题】 “三全”管理的思想和方法为全面质量管理，全过程质量管理和全员参与质量管理。

① 正确

② 错误

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【多选题】全面质量管理的内容包括（）

① 全员参与质量管理

② 全过程质量管理

③ 全年质量管理

④ 全行业质量管理

⑤ 全生产过程质量管理

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【判断题】全面质量管理要求专职质检人员、质量控制人员、质量管理人员参与还要求所有管理人员、生产服务人员和相关的消费者共同参与。

① 正确

② 错误

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【单选题】全面质量管理的基本组织是（）。

① 自我管理小组

② 质监部门

③ 质量管理小组

④ 全体员工

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【单选题】全面质量管理是以（）为中心。

① 顾客满意度

② 产品质量

③ 全体员工

④ 社会利益

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【判断题】全面质量管理概念源美国。

① 正确

② 错误

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【判断题】在项目实施过程中开展全面质量管理，质量措施包括质量控制、质量保证、质量管理、质量标准

① 对

② 错

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【单选题】全面质量管理的基本工作方法是（）。

① 5S管理方法

② PDCA工作循环

③ 六西格玛法

④ 朱兰三部曲法

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【判断题】最早提出全面质量管理概念的是美国的戴明博士。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是

① 公正是社会稳定的基石

② 公正是社会和谐的机制

③ 公正是社会发展的重要目标

④ 公正会损害效率

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【多选题】经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”，既体现在（）领域，也体现在（）和（）领域。

① 交换

② 生产

③ 分配

④ 消费

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【多选题】教育公正实现的基本原则包括

① 平等原则

② 差别原则

③ 程序优先原则

④ 满足需要多样性的原则

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【多选题】无论是作为一种价值范畴，还是作为一种价值评价的实践，公正都具有鲜明的（）( )，不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念，对于同样的现象有着不同的公正性评价。

① 历史性

② 普适性

③ 社会性

④ 公正性

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【多选题】公正需要教育的原因有

① 公正的社会是自然形成的，教育只是其中一种途径

② 公正作为一种个人德性需要教育

③ 公正作为一种政治价值观需要教育

④ 公正作为一种主观价值评价需要教育

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【多选题】教师成长的核心是教育哲学观的发展，要促进创造性教师教育哲学观的发展，尤其需要解决的首要问题是让教师具有（）的意识和能力。

① 反思

② 批判

③ 科研

④ 教学

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【多选题】教育哲学的教学和研究的基本范式包括

① 规范研究

② 综合研究

③ 分析研究

④ 批判研究

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【多选题】教育民主化的自主原则的实施有两个重要的基础，包括

① 自由

② 参与

③ 理性

④ 宽容

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【多选题】所谓教育信念使人们认定的教育思想或教育理想，是人们对某种（）、( )或（）的确认和坚信，包括教育决策者的教育信念、公众的教育信念和教师的教育信念。

① 教育理论

② 教育观念

③ 教育思想

④ 教学方法

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【多选题】公正对于人生具有哪些价值

① 公正关系到个体的生存

② 公正关系到个体的发展

③ 公正关系到个体的幸福

④ 公正与个体没有任何联系

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