领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 组织目标

② 行为结果

③ 领导者

④ 被领导者

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【单选题】领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（）。

① 组织目标

② 行为结果

③ 领导者

④ 被领导者

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【单选题】由领导者、被领导者和情景因素互相作用所构成的这种动态过程是（）

① 管理

② 领导

③ 冲突

④ 合作

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【单选题】（）是指园长用来对行使权力和发挥领导影响力的行为表现，它体现了领导过程汇总领导者与被领导者之间的关系。

① 园长的领导方式

② 园长的素质

③ 园长的人格

④ 园长的资历

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【单选题】将领导者分为事务型领导者和战略型领导者是以（）为标准来分的。

① 领导者权力运用方式

② 领导者在领导过程中进行制度创新的方式

③ 领导者在领导过程中的思维方式

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【单选题】领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应考虑被领导者的（）。

① 素质

② 业务水平

③ 成熟程度

④ 培训提高

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【单选题】领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（）。

① 法定权利

② 奖惩权力

③ 组织权力

④ 自身影响力

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【判断题】中国式中庸的领导文化才是创造领导者与被领导者之间最和谐关系的领导文化。

① 正确

② 错误

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【简答题】领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应考虑被领导者的[填空]。

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【单选题】品德是一种( )。

① 社会现象

② 意识形态

③ 道德标准

④ 个性心理特征

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【单选题】有关技能和习惯下列说法不正确的是( )。

① 技能和习惯都和一定的情境相联系

② 技能和习惯都有好坏之分

③ 习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的

④ 习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向

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【单选题】学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的方法称为( )。

① 语义联想法

② 视觉想象法

③ 关键词法

④ 谐音联想法

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【单选题】课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有( )的功能。

① 培养动机

② 激发需要

③ 促进和维持

④ 培养纪律

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【单选题】从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。

① 教学水平

② 科研成果

③ 人际关系

④ 学历和才能

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【单选题】学习课文时分段、总结段意属于( )。

① 复述策略

② 资源管理策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】（）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

① 童年期

② 少年期

③ 青年期

④ 青年初期

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【单选题】在学校教育中起关键作用的是( ) 。

① 学生

② 教师

③ 教学内容

④ 教学方法

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【单选题】心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。

① 行为矫正

② 学会生存

③ 克服障碍

④ 学会调适

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【单选题】学生掌握知识的中心环节是( )。

① 理解

② 巩固

③ 应用

④ 迁移

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